智慧五 怀有“成长意识”

　　从孩子诞生的那一刻起，我们的生活就开始因孩子而改变，有些人变得出乎意料的好，有些人变得意想不到的糟。孩子带领整个家庭一起成长，孩子成长的方向是长大，大人成长的方向是父母。我们期望孩子健康成长，我们自己也要有“成长”意识，父母是“学”着做的，不可能一开始就会，不可能很快就会，做父母的本领要慢慢练就。有了这样的成长意识，才不会患得患失、自怨自艾。

　　智慧六 懂得自我怀疑的必要

　　我们眼中的孩子和孩子的实际情况往往有很大的差别，我们对孩子的理解出自我们自己的经验和理解方式，这并不是总能靠得住。懂得自我怀疑，防止固执己见，用更为多元的方式感知孩子，抱着没有调查就没有发言权的态度，时时谨慎，会开辟全新的亲子关系和教育境界。

　　智慧七 教育是帮助不是塑造

　　教育就是帮助孩子成为他本来可以成为的人。智慧父母懂得和孩子一起观察和发现孩子的天性。假如孩子比较有心计、企图心强，那么这个孩子有可能成为某个领域的杰出人才，但是也容易因为心事太重而承受压力、遭受挫折；那么，我们就应该创造条件帮助他实现自己的目标，同时又要注意劝诫孩子不要被自己的抱负所累，人生不可能完美，学会取舍和放下。假如孩子是个乐天派，什么事情也不放在心上，那么这样的孩子获得快乐会很容易，也不用担心他钻牛角尖，但是很容易不思进取，不学无术，将来生活在一个很低的社会层次上；那么我就要帮助孩子树立一定的进取心。

　　很多父母常说：小孩子都一样，哪有这么复杂？这是一种“外行”的表现。人是生而不同的，各有所长和所短。有智慧的父母会帮助孩子扬长避短，但是前提是先要发现孩子的所长和所短。孩子不是一块任我们随意雕刻的石头，而有着自己独一无二的天性，做父母的责任是帮助孩子发挥他天性中的长处，克服他的短处。遵照孩子的天性进行帮助，就会像庖丁解牛一样游刃有余；而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就像愚公移山一样自不量力。

　　智慧八 懂得教育的界限

　　每个人都有自己的局限，所以，每个人对孩子的教育必然也有自己的局限。所以我们要给孩子保留他们吸收新的思想的空间，我们要抱有一定的自我怀疑。

　　家庭教育的意义十分关键和深远，但是家庭教育不是孩子成长道路上的全部，还有同龄人的影响，学校的影响，孩子真正的成熟还需要离开家庭后在独立生活中探索。

　　对于孩子，永远有很多事我们无法知晓，永远有很多事我们无法左右。我们只需要懂得自己应该做什么，并努力的做到最好。放下多余负担会让我们一身轻松、满怀信心。