孟 迁

　　没有教育智慧，一切方法都是枉费。

　　方法具体了才好用，可是越具体的方法适应的范围越窄。只企求具体的方法而不追求对教育更深的理解往往徒劳无功，因为家庭教育毕竟比刷盘子更需要灵活运用，缺乏对教育基本的理解，告诉他们如何做也是无用的。

　　 孩子身上的问题往往源自父母头脑中的问题，父母头脑中的问题不解决，孩子身上的问题也无从谈起。不会思考和功利心态是大部分父母的致命伤。所以，我们注重教育方法的探讨，更要注意教育智慧的启蒙。

　　智慧一 懂得孩子需要什么

　　每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会“好”。如果说“好”意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢？

　　许多父母尽把教育目标锁定在“考大学”上，事实上，并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求，实为一叶障目、不见泰山！

　　健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力等才是人生幸福的最基本的保障。

　　智慧二 懂得自己的言行对孩子意味着什么

        不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西；不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么，学到了什么才重要！在孩子面前我们不应该不加思考的生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。

　　智慧三 懂得该怎样去做

　　知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有能力。没有方向，努力和速度没有意义；只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。请参看《方法就是智慧》部分。

　　智慧四 懂得做人就是做父母

　　既然教育是为了孩子将来能够更好的生活，那么，生活就是教育的方向。我们在生活中需要的，就是孩子将来需要的；现在考验我们的，将来也会考验孩子。孩子总有一天会长到我们这个年纪，我们面临的烦恼、挑战和机遇孩子统统会面临，虽然时代气候不断改变，但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、自我推销、打开局面、把握机遇等基本问题是亘古不变的。我们处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也是在做父母，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。

　　父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出的要求以及朝夕相处的生活，无时无刻不像孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

　　生活中，父母通过自己的做法给孩子示范，根据孩子面临的具体情境向孩子提出建议和要求，给孩子创造更好的家庭氛围和生活环境，以此来实现对孩子的教育。所以，生活的边界就是教育的边界，生活的过程就是教育的过程。