心理素质教育应“主动出击”

　　在记者采访的几十位甘肃农业大学学生中，一些学生表示学校开了心理方面的课程，但由于是选修课，也就没去上；还有的干脆就不知道有心理课。据了解，该学校也设立了心理咨询室，但采访中大多数学生称不知道在哪里，还有一些学生表示完全不知道有心理咨询室。

　　采访中，多位高校老师介绍，目前高校教育侧重于专业知识，并且大的教育环境和教育制度因为过于迎合社会，显得急功近利；在就业压力下，绝大多数学生的学习方向侧重于就业，拼命考取各种证件，心浮气躁的教育环境和社会环境给了学生不良导向。

　　同时，由于急速扩招及辅导员工作体系相对滞后，手机短信、电子邮件等现代沟通方式在高校师生的交流中应用越来越广，面对面的交流越来越少，加之部分辅导员习惯呆在办公室里等学生来谈心，导致学生普遍感到“没有人关心”“没有人交心”“没有人谈心”，久而久之容易导致或加大心理方面的问题。

　　一些高校老师建议，应继续提升对大学生心理素质教育的重视程度，切实落实大学生综合素质教育课程，将目前被动应付的心理素质教育和心理辅导，变为“主动出击”，以各种社团、活动室、课堂为阵地，变说教的心理素质教育为互动启发式和潜移默化式教育。

　　同时，要加大心理素质方面的宣传，让大学生认识到心理健康教育本质是培养和提升人的积极心理素质，是一个“健康人”的必备条件，鼓励学生接受心理素质教育，有问题时主动接受心理辅导。