每年的寒暑假或其他节假日，我都会选择一两天时间，带8岁的儿子壮壮回到农村老家，给他上一堂“吃苦课”。

　　儿子壮壮像许多现代家庭的孩子一样，生下来便得到了来自亲人们的多方宠爱，姥姥疼、爷爷爱，爸爸想、妈妈亲，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，抱在怀里怕碰了。万宠集一身，使孩子心理上产生了一种优越感，时时处处以“小皇帝”自居，衣来伸手，饭来张口，养成了养尊处优的坏习惯。有道是“四体不勤，五谷不分”，壮壮都上小学了，居然连麦苗和青草都分不清；平时生活中更是听不得批评、受不得挫折，自理、自立能力非常差。如此发展下去，孩子岂不是被“宠杀”了？

　　意识到了问题的严重性，我决定对孩子进行一些必要的吃苦教育。孩子不懂事时，这种教育还无法施行；上学后，这项教育就摆上了日程。每年的寒暑假或其他节假日，我都带着孩子回到生我养我的农村老家，让壮壮和村里的同龄孩子一样，挎着小筐，拿上小锄刀，钻进垄间，去锄草、施肥、放水、间苗……在劳动中学会吃苦，锻炼体能，培养耐力。对农村生活熟悉的人都知道，每一项农活都是很累人的，有些农活别说小孩了，就连大人也有吃不消的时候。

　　父母种有两亩玉米地，这正好成了我教育孩子的“实验基地”。夏季，垄间闷热异常，简直像蒸笼一样。在这种艰苦的环境下，我手把手地教孩子掌握施肥的每一项要领。孩子刚开始根本干不下去，干几分钟也是图个新鲜。新鲜感过后，就开始叫苦连天了！尤其是在垄间施肥时一起一蹲，壮壮累得腰酸腿疼，小手和脸被玉米叶子刮出一道道血条子。每每他想临阵脱逃时，我都把他喝住，逼着他学着农民伯伯的样子继续把肥施完。孩子往往干到半条垄时，就已累得通身是汗了，而且弄了一身的“伤”——有的是玉米叶子刮的，有的是化肥“烧”的，有的是自己在垄间摔的。看着孩子的狼狈相，我利用“歇气”(小憩)的工夫，趁热打铁，给他讲农民伯伯种粮要经过几道工序、有多么不容易，要学会珍惜粮食、尊重农民伯伯的劳动成果；讲一个人只有学会吃苦，才能做好自己的事等。

　　此外，我还带着壮壮做些其他农活，如浇菜园、喂猪喂鸡等。壮壮在参与劳动中，不仅增长了见识，也了解到了世间的一些疾苦，培养了吃苦耐劳的能力，也养成了知难而进的好习惯。“吃得菜根，百事可做”，我想，孩子从小就接受吃苦教育，长大后无论做什么事，都有了“老本”。现在，壮壮不但能够自理、自立，而且不挑吃不挑穿，与周围的“小皇帝”、“小公主”们形成了鲜明的对比。孩子刚上小学，便已是班长了。老师对我送给儿子的这份节日礼物十分赞赏。对于我这种做法，起初儿子并不理解；现在，儿子则非常乐于接受这份考验，他认为经常到农村去参加劳动，过几回乡下的日子，有助于锻炼个人意志——看来孩子真的是长大了。

　　生活在现代家庭中的孩子，大多从小就娇生惯养，承受着百般宠爱，普遍缺少一种经历风雨的锻炼和吃苦耐劳的能力。这对孩子们的成长是非常不利的。温室里育不出参天大树，坦途上跑不出千里骏马，希望现代家长们能够清醒认识到这一教育误区，赶紧为孩子补上“吃苦课”，“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，使其在吃苦中迎击困难、学会坚强，为将来能够自由翱翔于蓝天之上，备下一双硬翅膀。(钱国宏)