孩子不会像大人那样，因工作不顺而烦恼、因同事和家庭关系不和而生气、因生活压力太大而烦躁、因房贷或没钱买房而烦恼、因老人有病而不胜重负、因劳碌过度睡不好而焦虑抑郁。

　　孩子闹情绪的原因要简单得多。

　　但孩子的确有情绪不好的时候，而且时有发生，如果不会调节孩子情绪，会令孩子失去乐观天性，那该有多么遗憾不言而喻。怎样调节孩子的情绪是育儿者的一大任务。

　　孩子闹情绪的原因是什么？不外乎三条：累了，无聊了，病了。

　　由于孩子与生俱来都有开心的天性，只要家长有创意，懂童趣，会幽默，让孩子转败为喜是相当容易的。

　　举例说明：这天小荷跟妈妈姥姥姥爷一起下餐馆，饭上来了，小荷不喜欢，闹情绪了，说她想爸爸了，要回家吃爸爸做的饭。这时候大人可以跟孩子妥协吗？大人正在吃饭，半路停下显然是有碍健康的大是大非，妥协就是教她不顾别人健康，而且会让她养成唯我独尊，别人都该绕着她转的坏性情，显然要不得。但小荷不愿吃餐馆的饭也是可以理解的，想念爸爸更是人之常情，不能惩罚与压制，唯一的办法是让孩子高兴起来。孩子一高兴，不爱吃的饭也就会吃，对爸爸的想念也就会淡忘一边。

　　怎样让小荷高兴起来？

　　发挥创意，利用童趣——姥姥对小荷说：“小荷，姥姥告诉你一个秘密。”小荷的眼睛立即瞪起来显出了兴趣。要知道，孩子都是好奇的，对于秘密那是非常有兴趣的。用“秘密”二字总能吸引孩子关注。姥姥趴到小荷耳边，像有真情况似的耳语道：“妈妈怀你时，当选了全国优秀青年，好多记者抢着采访她，有次妈妈都误了参加大会举办的宴席，你妈妈饿极了，你也饿极了，在妈妈肚肚里使劲蹬腿撩胳膊呢。”小荷大感兴趣，跑到妈妈身边问妈妈，妈妈说，“是呀，那次我饿坏了，打拳表示抗议呢。”这些话显然启发了小荷的想象，不再无聊想爸爸，不再嫌饭菜不对味，不知不觉低头吃了几口饭。

　　姥姥密切观察，继续边吃饭边想点子，过了一会又对小荷“泄露机密”，对小荷耳语道：“你知道吗？姥姥买这双新靴子时，顺便也给你买了双款式一样的靴子，你猜，你的靴子花了多少钱？”小荷猜呀猜，她不懂市场行情自然猜得很离谱，姥姥笑啊笑，小荷也跟着笑。你知道，情绪最能彼此感染，姥姥的笑传给了小荷，她的情绪进一步好转，碗里的饭菜又少了一些。

　　姥姥开始讲第三个趣事，说小荷刚开始学爬是用肚皮在地上蹭，而且是反方向，比如想爬到姥爷身边，却蹭到了姥爷背后的屋角，在屋角缩着犯困惑呢。小荷被自己小时候的滑稽事逗乐了，学着姥姥描绘自己当年，咯咯咯咯地笑。眼前的饭不知不觉消失了，对爸爸的想念也不存在了，晚餐顺利结束。

　　小荷两三岁时下午累了偶尔会闹情绪，姥姥每次都能用如下方法把孩子逗乐——

　　出洋相：如姥姥挺直身子，双手假装握车把，双腿原地蹬上蹬下，学过去上海人蹬自行车，那样子想必很可笑，小荷每次都会被笑翻，情绪好转没商量。另一个洋相是装扮男人，戴个旧帽子，边吹口哨边晃动双臂好似昂首阔步，小荷立时会哈哈大笑。

　　做鬼脸：一边学各种动物的叫声，一边挤眉弄眼，孩子必然特开心，坏情绪很快就烟消云散。

　　孩子有时情绪不好是因为累了不想玩也不想做事，可是又犯无聊，怎么处理？

　　大人想点子，多提几个建议，让孩子挑选：

　　如捉迷藏。有次姥姥跟小荷捉迷藏，躲到车库躺倒，身上堆了好多被子毯子之类，在那儿就势休息了片刻，小荷找呀找不到，跟姥爷难过地说：“姥姥不见了。”此时姥姥从车库出来，突然站到小荷眼前，小荷那个惊喜呀，坏情绪早不见了踪影。

　　如给孩子当马骑，特意让孩子骑到屁股上，然后腰部左右歪扭让孩子从“马上”摔下来。孩子必定乐翻。

　　如将孩子背到背上，一边唱滑稽曲调，一边摇来晃去，孩子一定乐得不行，情绪会马上好转。

　　如放松平日执行很严格的规则，通融一次：看会儿电视，或吃块糖，或打会儿游戏机。这些在平日属于“奢侈品”孩子不易得到，通融一次让孩子喜出望外，自然乐颠颠的。

　　如果孩子是因病而唧唧歪歪、行为乖张，那没别的话说，只能使用爱加非同以往的耐心，与孩子共情。