童谣是孩子不可缺少的歌诗，大都从“摇篮曲”开始，一直伴随他们长大成人。正如著名儿童文学作家金波所说的：好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长。譬如新歌谣“我在马路边捡到一分钱”已经唱了几代人了，或者说“两只老虎”的童谣谁小时候没有唱过呢。所以说，孩子需要美的童谣，美的童谣创作是关乎到儿童的成长和未来的发展。

　　日前结束的“全国优秀童谣评选”活动中，获奖的首篇童谣《忙坏老出租》，借孩子的口吻，述说开出租的爷爷，跑遍京城大道小路，忽然一天转了向，地点认不出。最后爷爷回到家，天天改地图。原因是什么呢，“千万人携手，描绘新首都。”这样从最疼爱孙子的爷爷起笔，孩子会感到亲切又熟稔，而且随意地写身边的生活事情，在情理之中道出了首都的变化与发展，也无形中表达了赞美、热爱之情；《中国好人颂》是此次评选中最长的童谣，从多方面说学好人做好人，也讲到那些不好的人，好孬清楚，爱憎分明，有很好的启迪意义；《十朵花，九个瓜》堪称优秀作品，当之无愧。内容清新活泼，有诱人的力量。“瓜藤藤”开出十朵花。可是结了九个瓜，孩子问，那朵为啥不结瓜？仍是爷爷答：那一朵，是“谎花”。说唱到这里，孩子明亮的眼睛溢满泪水，自然而然唱道：“开‘谎花’的不结瓜，说谎话的没人夸。”也许这饱含情味诗意的话语，是潜移默化的教育，是会终生刻骨铭心的。

　　这次获奖童谣主旨是鲜明的，突出地张扬“大爱”人性光辉。在我国传统教育中，孔子提出“全人”培养，讲德行的“仁”，解释说，是“爱众人”，这种意义无疑包含在今天我们所说的“大爱”中。童谣《结勾勾》，说两个小朋友，走到世博家门口，和很多人一样“握握手，点点头，伸出指头勾一勾，五洲四海是朋友。”这是海纳百川的博大胸怀和深厚情谊。爱人，是做人的基点。进而爱祖国爱中华民族，是青少年应有的道德品质。

　　歌唱童谣，就是歌唱美好的生活。二十世纪著名的美国教育家提出课程教育三个关键词：经验、生活和成长。实际上孩子要学习的知识，无疑是前人经验的积累，要自己加以了解，也有体验在其中。学习就是文化的生活，包括其他教育活动，其目的就是促使青少年成长。童谣以其生动的有意味的形式，咏之歌之舞之，让孩子在审美娱乐之中得到快乐，得到艺术享受和欣赏，得到教益。童谣中把“知识”诗化，是一种新的成功的尝试。譬如《量词歌》：“一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍，七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，十个娃娃排排坐，滴滴答答吹喇叭，这些量词要记清，千万不要弄混它。”这样学习生涩的词语，易于掌握，又乐于学习。成功的秘诀就是知识艺术化。如《一一歌》写道“一颗露珠一蔸草，一片树叶一只鸟，一粒粮食一滴汗，一本好书一件宝。一朵棉花一根纱，一根藤蔓一串瓜，一个娃娃乐一家。一寸河山一寸地，一草一木倍珍惜。”用“一”极其巧妙地连缀了人和物，富于弹性和张力，产生崭新的审美意义。

　　由此看到，优秀的童谣充满了生活情味,表达了健康向上的思想，有易于传唱的形式，和体现童心童趣的艺术特征。“童谣就像压缩饼干，融合了中国传统文化的优秀成果和世界优秀文化的传统因子，它的文化含量和道德含量都非常高，符合孩子们的兴趣点。”所以，开展优秀童谣传唱活动，用健康的文化产品滋润青少年的心田，满足他们日益增长的精神文化需求，增长他们的知识，启迪他们的智慧，让他们形成良好的品性、活泼的性格、健康的心态，在优美的歌声中快乐地学习和成长，是很有必要的。(王韶华)