近日，各地中小学生陆续放寒假，学生的假期生活开始了。可是作为一名教师，根据以前的观察和经验，一些学生的假期生活并不快乐，甚至有的很反感放假。鉴于此，笔者对今年的寒假有如下期待：

　　期待一，“禁补令”令行禁止。每年放假前夕，教育主管部门都要如期发出“禁补令”，规定严禁组织义务教育阶段学生集体补课。可是“禁补令”年年有，却年年有一些学校“顶风而上”利用假期给学生“进补”，有孩子甚至因此不愿意放假，因为放假比上学还累。有令不行值得发令部门反思，教育主管部门应加大检查力度，把假期真正还给学生。

　　期待二，让学生远离网吧。学生陆续放寒假，网吧就成了一些学生频频光顾的地方。学生长时间“泡吧”不仅不利于身体健康，而且一旦染上网瘾就难以戒除。网吧也是学生意外伤害的高发地。有关部门应管理好网吧，严格落实有关规定，不让网吧成为学生“度假”的主要场所。

　　期待三，父母多陪陪孩子。每年的寒暑假都是培训机构招生的黄金时期。各类培训班很受家长欢迎，可是受孩子们的欢迎吗？有的孩子则因为父母忙于工作，假期大部分时间独自在电视屏幕前度过。当下，不少孩子情感教育缺失，不利于他们健康成长，假期里家长应抽空多陪陪孩子，如带孩子去郊游、参观科技馆等，沟通感情，增进了解。

　　期待四，安全莫放松。假期是学生意外伤害高发期，学校应做好学生的安全与法纪教育，让学生学会自我保护，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，过一个文明、祥和的假期。

　　期待五，社会为学生提供更多的活动场所。有的家长没时间照顾孩子，假期成了学生的管理真空期。期待各地的图书馆、体育场地等定期开放，图书馆、博物馆等不妨举办一些主题教育活动，为学生学习、活动提供便利；学校理应定期开放，让学生能回到学校进行体育锻炼、阅读图书等。

　　期待六，教师家访多一些。很长一段时间以来，传统家访渐行渐远，老师们多选择手机、短信、电话等与家长沟通。可这些沟通方式对学生的了解并不全面。假期里教师有了充裕时间，可以上门走访，与学生及其家庭“零距离”沟通，密切师生关系，使家、校教育形成合力。(李建波)