张凤是太原市青年路小学的音乐老师，课堂上她常发现，有近1／4的孩子整节课都无所事事，说话、看小人书，手里不停地抠这摸那，甚至搞恶作剧。在反思自己教学的同时，她观察到，每个教学班都有10名左右学生对趣味性游戏也不愿意参与，对老师的引导启发无动于衷。

　　太原心宇心理咨询中心首席心理分析师王育芬告诉记者，因为厌学、恐惧学校生活而休学的孩子为数不少。

　　辅导班连轴转，小学生想退学找工作

　　仅剩几分钟就到上课时间，6岁的儿子却撅着嘴，板着脸不肯去上学，才刚上一年级，他就开始厌学了。小洋(化名)甚至跟母亲李女士商量不上学，“我出去找工作，每个月挣300元钱，够养活自己就行。”

　　为了不输在起跑线上，小洋小学一年级的生活被学校和课外辅导班拧得像陀螺一样，没有停息时间。“妈妈，我可不可以休息一天，不去上课？”“妈妈，再让我睡5分钟行吗？”“妈妈，经过慎重考虑，我决定不上学了。”小洋的话让刘女士吓了一大跳，“一周没有一个休息天，比上班还累。我要退学，去找工作。”

　　“现在找工作都得有学历，你小学未毕业，能干什么啊？”妈妈问。“我去扫大街，一个月能挣300元钱。我吃得少，100元钱就够了，剩下的攒起来，以后买房子。”小洋一本正经地说。

　　李女士静下心回想这一个月来，因临近期末考试，孩子回家后天天都是习题、试卷。“整整1个月复习时间，对一个刚刚上学的孩子来说，是不是太长了？”“印象中，我们读书那会也没有这样辛苦，是我们跟不上形势，还是现在的教育真的出了问题？”她充满疑惑。

　　花季情窦初开，初二女生不想上学了

　　几天前，一位母亲带着刚升初二的女儿小丽(化名)来到心理咨询中心。她说孩子原先成绩一直很好，但是这个学期开学后，在学校呆了一两天就逃回了家，再也不愿意去学校。爸爸妈妈动员了所有力量，亲戚和老师都劝小丽回学校，可是不管大家用什么方式劝说，小丽还是很坚决的一句话，不愿意到学校去上学，而且她有很多理由，比如学校离家太远，和同学有矛盾，和老师有冲突等等。无奈之下，妈妈只能暂时妥协，向学校请了假，专门带小丽接受心理咨询。

　　刚开始，小丽根本不愿意和咨询师交流，因为在她看来，咨询师只不过是爸爸、妈妈用来劝说她回学校的一个新手段而已。几次会面后，咨询师逐渐听出了症结所在，原来小丽一直喜欢班级里的一个男生，而该男生也一直和小丽关系不错，但是这个学期一开始，男生就找了别的“女朋友”，这让小丽觉得自己被抛弃了，在同学面前很没面子。她说：“我不愿意大家用那种眼光看我，不想回到学校里去。”另外一个原因是，小丽和父母关系一直不太好，平时很少沟通，每次妈妈和小丽说话，总是高高在上地说一些大道理，“我一听他们和我说这些就烦。”

　　现在一个学期快过去了，小丽还没有回到学校上课。要重新毫无芥蒂地开始校园生活，估计还得一段时间。

　　环境变化巨大，高中生染强迫症状

　　陈明(化名)去年8月份开始做心理咨询。一直以来，他都很优秀，成绩在学校是数一数二的，老师和父母都用听话、乖巧来评价他。初中毕业，他以优异成绩考上了省城太原一所知名的重点高中，似乎一切都很顺利。

　　高中开学后，陈明发现周围的同学和以前的差别很大，成绩都不错，而且都很用功，“特别是一些外地同学，更是恨不得把吃饭的时间都用来看书”。而陈明一直以来都有自己的一套学习方法，该玩的时候玩，该学习的时候提高效率认真学习。但是当周围的同学都用另外一种方式学习的时候，陈明对自己产生了怀疑。

　　高中第一次考试，原来排名靠前的他落到了中游水平，陈明一下子接受不了。在接下来的时间内，他都处在矛盾之中，一方面想和别的同学一样，加倍努力地学习，另一方面，又觉得该沿用自己的学习方法。没过多久，陈明就感觉自己非常疲惫，头疼、精神不能集中，慢慢地产生了强迫症症状。

　　“其实每个同学都是有厌学的心理的，不管是学习好的，还是学习差的，这种现象在我们当中都是普遍存在的。”陈明对记者说，“为什么有些学习稍差的同学会表现的明显呢？是因为在学习上，弱势同学会有更大压力，他们不希望自己在不擅长的一方面表现，因此便产生了厌学心态。并不是学习好的同学就不会厌学，只是表现得不明显罢了，他们凭着自己在学习方面的一技之长还算能撑得住，其实，有些时候，他们也会觉得学习枯燥无味，有放弃的念头，只是外在环境和一些其他因素不允许，才能继续自己的学业。”

　　“真正不厌学的人也许少之又少，要解决这问题，必须从根本做起，让我们明白到学习是另一种快乐。只有让学生都感觉到这种快乐，才会消除厌学情绪！”陈明在自己的日记中写道。(记者沈佳)