作业过多让孩子得不到好的休息。本报记者 陈玉 摄

　　小学生、初中生放寒假了。这个寒假作业多不多？假期闲不闲？寒假伊始，记者针对这些问题进行了问卷调查。结果发现学生的寒假生活并不轻松。大部分受调查的学生表示：短短一个月的假期要忙作业、忙上“班”——参加学科补习班、英语口语班、艺术兴趣班等辅导班，属于自己的时间太少。

　　调查

　　1寒假学生闲不闲？

　　44%的学生感觉不轻松

　　在记者回收的50份调查问卷中，统计发现受调查的学生寒假都有作业，其中44%的学生认为作业多或者很多。56%的学生每天要花2个小时以上才能完成学习任务，同时有46%的学生除了作业外还要完成父母额外增加的学习任务。数据显示，44%的学生认为寒假不轻松，因为寒假学习任务很多。

　　在参加寒假辅导班方面，调查显示有62%的学生报名参加了寒假辅导班，其中有29%是父母要求的。在学生参加的寒假辅导班种类中，63.2%为语文、数学等学科补习班，18.4%为书法、绘画等艺术兴趣班，15.8%为英语口语班，还有2.6%为其它辅导班。在参加辅导班的时间长度方面，有45.2%的学生要参加为期3周以上的课程。38.2%的学生认为寒假上“班”会很累。

　　2寒假作业多不多？

　　写作业是每天“必修课”

　　“我的寒假计划就是上课、写作业、睡觉。”福田某中学初二(5)班的小李给记者晒了她的寒假作业：

　　英语：Newspaper21-25AB版共12张；每周默写两篇新概念文章，共6篇；朗读《全解析》7A、7B、8A，写课文提要；写英文字帖；每天朗读新概念一课，一课5遍；每天12：00或5：00pm看CCTV-9英语新闻或7：30pm看TVB-PEARL明珠台或5：00pm看BBC WORLD国际台新闻；每周看两部英文电影，写下电影名字；学唱两首英文歌曲，写下歌曲名字。

　　语文：在老师指定的5本书里面做20篇摘抄(每篇500字)，写2篇读后感，写48页中文字帖。

　　小李说，由于自己数学期末考试得了满分，所以不用完成数学作业，但是95分～99分的同学必须完成5张试卷，95分以下的每少5分增加5张试卷。

　　除了寒假作业，小李的父母还给她报名参加了寒假辅导班。现在她每天上午要上数学、科学两门学科的补习课程，各两个小时；在春节前一周，下午要去上3个小时的英语口语班。另外在周末的时候，还有一位语文家教会到家里来上语文课，一次两个半小时。

　　某小学六(3)班的黄同学打算每天用2个小时以上的时间去完成以下几项作业：语文作业是日记5篇(每篇200字)、看2～3本课外书；数学作业是《单元双测》同步达标活页试卷六年级上册一本；英语作业是学校发的三本合一作业本、第11册到第10册的听写、小学ABC英语初级。“我觉得寒假不轻松，老师布置作业太多。而且我成绩不好，所以爸妈打算给我报一个辅导班，他们说我不想去也得去。”黄同学告诉记者。

　　3寒假培训火不火？

　　各类辅导机构招生火爆

　　此次调查中，有62%的学生表示寒假要上辅导班。本周末记者到一些培训机构走访，发现前来报名咨询的家长很多。在红荔路上一家著名的英语培训机构里，工作人员表示，早在去年11月就有不少家长咨询寒假英语口语班的事情，目前已有130多名学员报名。由于招生火爆，所以机构特增加了下午一个时段的课程。

　　另一家文化艺术培训的一位主管告诉记者，机构所设的寒假兴趣班为期半个月，培训项目有小提琴、书法美术、京剧等。目前报名的学员加上原有学员一共有四五百名，主要以幼儿为主。

　　除了英语口语班、艺术兴趣班之外，专门针对数学、语文、物理等学科培训的寒假课程班同样受到青睐，本次调查就显示有63.2%的学生报名参加了学科类补习班。在景田市场对面的一家辅导机构里，一位工作人员介绍，前天晚上机构在小区举办活动，当场就有十几名家长为孩子报了名。

　　分析

　　家长为何安排孩子寒假上“班”？

　　寒假短暂，记者粗略算了一下，如果一名小学六年级学生参加寒假培训班，一共31天的寒假要上18天的补习课程，只剩下13天的时间由孩子自己支配，其中还要完成学校的寒假作业。

　　那么，家长为何还要安排孩子寒假上“班”呢？记者在采访中了解到，家长的动机主要有以下几个。一是为孩子出国留学早作准备，这类家长会为孩子报读英语口语班。“我给孩子报了英X教育的英语口语班，周一开始连续上10天，大概12个人一个班，除了周日每天上半天，学费3000多元，不过觉得挺值的。”吴女士说，孩子虽然还在读初二，不过家里一直计划让孩子读完初中后就出国留学，所以每逢寒暑假都会给孩子报读英语口语班，加强训练。

　　二是拓展孩子的艺术特长，让假期过得更加充实，这类家长多为孩子报读绘画、舞蹈等艺术兴趣班、辅导班。“春节后一家人打算到外地旅游，所以春节前给女儿报了小提琴班，让她多练习一下。”张先生告诉记者，女儿正在耀华实验学校读初一，不想她在假期把时间都浪费在吃喝玩乐上，而且小提琴是女儿感兴趣的乐器。给自己7岁女儿报了舞蹈班的廖女士也说：“特长爱好要从小培养，平时功课紧，只好在假期集中培养孩子的特长了。”

　　三是希望通过学科辅导班使孩子的弱势学科得到针对性的补习。在调查中，报读此类辅导班的比例是最高的。市民关女士告诉记者，女儿目前在读初三，正面临升学压力，可这次期末考试数学才考了70多分，所以赶紧趁放假给孩子报了一个数学中考补习班，将勤补拙。关女士希望女儿通过这次强化辅导，数学成绩能有所提高，中考取得好成绩。

　　当然，采访中记者也发现了不乏自愿报名参加学科类辅导班的学生。他们大都认为自己的成绩不够好或者在期末考试中排名落后，为了赶上下学期的学习进度，所以自愿报名。

　　建议

　　别让寒假成为孩子的第三个学期

　　受访学生建议，寒假期间老师不要布置过多的作业，同时家长不应该给孩子太大压力，如果家长要求小孩报班的话应该根据小孩的爱好去报。他们希望在寒假里可以拥有更多属于自己的空间和时间，过一个快乐无忧的假期。

　　深圳中学辅导中心主任、国家一级心理咨询师王秋英告诉记者，现在很多学校都面临升学率评估，不惜以牺牲学生的学习兴趣为代价，把充满乐趣的知识探索变成机械化的学业训练，因为“训练”比“探索”更能提高学业成绩。而身为家长，他们对孩子成长的担忧已经不是简单的升学焦虑，而是普遍的育儿焦虑和成就焦虑。父母们已经不能忍受孩子在假期里有发呆、闲逛的时间，他们要把孩子所有的时间都变得“有意义”，学点东西才能心安，于是普遍的育儿焦虑变成了“培训强迫”。即使有部分家长意识到了问题的严重性，但似乎也没有更多的选择：别人都在补，自己的孩子不补行吗？

　　“非常简单的一个对比，一个是可以自由阅读自由玩耍的孩子，一个是整天埋头在学业里的孩子，两种孩子的精神世界、人格大厦以及应对问题的方式，一定是不同的。”王秋英认为，在单一的补课环境中成长起来的孩子，即使偶尔有时间，也不会“玩”了，只好从网游、漫画中寻找一点点快乐，于是家长就用更多的培训把这些时间填满，避免孩子网瘾。这样的孩子更加没有机会发展快乐的气质、均衡的情感、丰富的精神世界和建设性的挫折应对能力；而恰恰是这些能力，比学业和分数更能决定一个孩子在幸福的人生路上可以走多远。当他们遭遇难题或危机，不会建设性地解决问题，只好跳楼或离家出走。试问单一的生活怎能培养出多元化、建设性的思维方式？

　　王秋英建议，孩子需要多种多样的学习、需要运动、需要阅读、需要闲聊，即使发呆、梦游式的闲逛都是孩子心智成长中必需的部分，家长们应该让孩子在这些方面有更多的时间。在这样一个急功近利的社会，我们要多思考一下哪些才是对孩子的生命成长是有益的，别让寒假成为孩子的第三个学期。不管怎样，在孩子成功之前，我们总是希望孩子健康、快乐、幸福地成长。