王连之，1985年7月毕业于宝坻师范学校，任教25年。1989年12月取得函授政治专业大专文凭，2005年7月取得中央电大教育管理本科学历。1999年12月取得中学一级教师资格，2007年11月取得中学高级教师资格。为实现双师型教师的目标，2009年3月始参加国家高等自学考试大专班“农村经济管理”专业班学习。

　　从教以来，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，工作中深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，用科学发展观武装头脑，热爱教育事业，全面落实党的教育方针，有极强的事业心和责任感。工作上服从领导，忠诚教育，无怨无悔。在教学中，真正将教书与育人有机的结合起来,形成“紧扣课本，整体把握，立足基础，重在实践，学为主体，培养能力”的教学思想；实践中，我一贯实行民主教学，在发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维；我带头上研究型互动教学示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥；在教学方法的设计上，我突出落实激发学生主体意识的教法，每一节课都要设计不同层次学生参与的问题，开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等。我在2005年6月讲授的区级语文公开课得到区教研室领导杨占萍的好评，其教案在全区交流。我本人因教科研成绩突出，曾随教研室领导一起赴山东烟台中学考察学习。我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动。其中指导学生赵月霞、郭彩玲参加‘迎奥运、讲普通话’演讲比赛获区级一等奖。指导学生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文比赛，高明明获征文一等奖。指导王坤参加团县委组织的讲演比赛获一等奖。2005年5月，在宝坻区中小学文艺展演比赛中我荣获指导教师奖。2006年5月，我还应邀到蓟县小漫河中学讲初三总复习示范课一次。我设计的电脑教学软件《初中阶段古诗赏析》被我区教育学会收藏。在班主任工作中，我践行以人为本的育人方式，真正成为一个与学生平等的首席。我所带的班，班风正、学风浓、作风硬。多次被评为镇区级优秀班集体，我本人也被评为模范班主任，师德标兵。98年区级优秀教育工作者，99区级优秀德育工作者，2004年的第二十个教师节我被评为市级优秀教师。并随当年的名师报告团在全区各镇巡回报告。我与宝坻一中合作组织的‘一中优秀生回母校’做报告活动得到上级领导的肯定和赞扬。几年毕业班教学中，我带的班光市级三好生就累计有35人。2005年我又被评为区级优秀德育工作者。德育论文《落实德育规程的几点新尝试》获区级一等奖。撰写了教研论文《师爱应讲究精美》获区级二等奖。工作总结《谈常规教育下对未成年学生合法权益的保护》在全区初、高中德育经验交流会上作了介绍。 2004年我主动参加了心理健康教师培训并获天津市教育委员会颁发的B级证书，成为学校心理咨询室持证教师。我整理的心理咨询个案《顺利走出花期》被局德育科印发到全区各中小学交流学习。我还整理出《中学生烦恼100解》小册子，无偿赠送给学生和同事，得到大家的一致好评。我不但是学校语文教科研骨干，而且在攻读本科期间还跨学科担当着区级数学教改课题，是区级数学教改课题《数学作业科学处理方式的实践研究》的校级负责人之一，是我校唯一一名跨学科担当课题的老师。 2006年我又是区教育科学“十一、五”规划课题《中小学激励性教育评价的研究》的主要撰稿人，我撰写的论文《浅谈教师语言中的小技巧》作为区教研课题样板论文上交。我还主动承担该课题的区级公开课教学，真正起到带头作用。2007年春，为适应信息化教学，我参加了《信息探秘中，如何对学生进行知识产权意识、法律和学生道德行为教育的研究》这一区级教研课题组，我积极调查，认真总结，科学分析，收获很大。这几年我还积极投身“课堂教学中教师随机应变的方法”的教学改革中，并取得较好的成绩。其中，论文《大语文教育之我见》曾报送市“新世纪杯”论文评选，论文《浅谈课堂教学中教师随机应变的方法》获天津市教师第十届教育教学双成果论文评比二等奖，并被《教师教育》杂志收录发表在其2005年第三期上。我总结的《中学语文教师课堂应急百招》经过区教研室校对，又经前辈老教师的垂爱雅正，正处在申请书号阶段。

　　我还是区书法协会会员。业余时间我还潜心文学创作，时有诗歌和散文小说在文学网站登用，其中，长篇小说《痴情乡野旧事》在红袖网站发表。