环境保护知识竞赛

青少年利用暑期擦洗社区宣传橱窗

　　铁坨里社区对未成年人工作，主要抓好阵地、队伍、活动、制度四个关键环节。

　　一、以活动场所为依托，构建社区教育阵地

　　把活动场所的建设、管理和使用，作为社区未成年人思想道德建设的基础性工作抓紧抓好。为未成年人提供必要的活动场地，积极推动社区内的图书馆、活动室，使现有的阵地设施得到充分利用。

　　二、以队伍建设为重点，增强社区教育力量

　　发挥专职社区工作者作用的同时，着力建设一支来源多样、素质较高、责任心强、懂得社区教育规律、专兼职结合的社区未成年人思想道德教育队伍。积极组建社区志愿者队伍。建立社区未成年人教育志愿服务站的方式，把社区各类人才和社会热心人士有组织地汇集起来，形成一支人员相对稳定、人才结构多样的志愿者队伍，走进社区，开展面向未成年人教育的志愿服务工作。

　　三、以开展活动为载体，拓宽社区教育渠道

　　精心设计富有社区特色、符合未成年人特点的活动载体，努力形成一批主题鲜明、新颖生动、富有趣味、感染力强的名牌活动项目。社区把爱国主义、集体主义、社会主义教育，理想信念和世界观、人生观、价值观教育，社会公德和家庭美德教育融入各种活动之中，使未成年人在潜移默化中受到熏陶、接受教育。特别加强社会主义荣辱观教育，引导社区未成年人积极参与践行社会主义荣辱观的道德实践活动。如：“八一”建军节时组织辖区青少年到武警消防官兵中展示才艺；暑期组织召开了主题为“知荣辱，树新风，做社区文明好少年”知识竞赛活动。设立好法制课程，抓实未成年人法制教育，维护青少年合法权益，组织“交通安全”、“法律法规”、“青少年违法犯罪”、“地震”知识讲座等教育活动。

　　四、以健全制度为保证，完善社区教育机制

　　建立了调查摸底制度，确保这项工作顺利进行。社区工作人员深入居民家庭，定期对辖区内未成年人的数量、年龄结构、爱好特长、家庭情况、思想状况等进行调查了解，建立完善社区未成年人档案。重点关注社区未成年人特殊群体，(家庭贫困学生)细心体察不同群体未成年人的需要，多问问他们想什么、盼什么，多听听他们的意见和建议，多想想如何开展适合他们的活动，使工作有的放矢，扎实推进。

　　铁坨里社区始终重视辖区内未成年人思想道德建设。坚持以人为本，树立社会主义荣辱观为重点，发挥社区优势，突出社区特色，从而加强社区未成年人思想道德建设。