我们经常看到:幼儿园里，一帮小孩子，却个个身着名牌；超市内，孩子要东要西的，家长不许，他就哭鼻、撒泼……现如今，父母们挖空心思培养孩子的智商、情商，却忽略了孩子的财商教育。

　　由于爸爸经常忙到深夜才回家，有时连面都见不着，4岁双胞胎女儿就很好奇:爸爸整天见不着，是不是挣好多钱？妈妈笑着答:是。周末的一天，一家人去公园玩，等中午吃饭时，爸爸发现口袋没钱了，就到银行取。这两个小家伙站在自动取款机前，看着爸爸一插卡、二输密码，“哗哗哗”几声，一沓钱就出来了，她俩恍然大悟:原来爸爸就是这么挣钱啊！

　　“听起来像个笑话，但事实上，相当一部分孩子不知道钱是怎么来的，有的甚至觉得钱就是从银行取的，根本不了解家长赚钱的艰辛。”河南省幼儿教育研究会研究员、智灵童儿童潜能开发中心校长荣合灵说，在我们身边，到处是“再穷也不能穷孩子”的家长，一旦子女要好吃好穿好玩的，不管多贵，他们能满足就尽量满足，这更导致一些孩子花钱为所欲为，不懂得自我控制。于是乎，这些孩子长大工作了，社会上月光族、卡奴族、啃老族等也越来越多。

　　“俗话说‘授之以鱼不如授之以渔’，从小培养孩子的理财能力，教会他如何掌钱、挣钱、投资，比一味地用金钱满足孩子的欲望好得多。”荣合灵说，在学习理财的过程中，也能让他们进一步了解社会，增强与人交流、沟通的能力。

　　然而，从小教孩子“理财”，长大以后，会不会更“唯利是图”？

　　荣合灵说，现在一些家长培养孩子的“理财”观念采取拿来主义。今儿，孩子倒垃圾，付几块钱，明儿，孩子刷碗，又付几块钱。孩子干家务明码标价，如此鼓励孩子挣钱，很可能让孩子丧失责任感。

　　“关系到孩子在家庭、社会中应该承担的责任，是不能用金钱交换的，必须让孩子知道有些钱可以赚，有些钱不能赚，该负的责任、该尽的义务必须做。”荣合灵说。

　　“另外，孩子在掌钱时，也不能只满足个人需求，家长要引导孩子拿出其中一部分钱去满足家庭其他成员的需要，这也能培养孩子的责任感。”庞霭梅说。

　　家长还要经常带孩子做慈善，用钱帮助贫困的小朋友、孤儿等，从中体会到帮助别人带来的快乐，以培养同情心和爱心。