案例

　　遥遥不知什么时候开始爱打“小报告”了，“老师，中午睡觉明明和小敏说悄悄话了。”“妈妈，隔壁的小弟弟今天在楼门口乱扔垃圾。”除了这些小孩子的“罪状”，遥遥甚至开始关注爸爸的一举一动，然后不时向妈妈报告：“妈妈，爸爸又抽烟了。”“妈妈，爸爸把臭袜子乱丢……”

　　宝贝说

　　爸爸把臭袜子乱丢，我说了，他也不搭理我，我只好向妈妈求助了，要不然，家里多脏啊，小朋友都不来跟我玩了。 遥遥

　　家长说

　　我家宝贝有一阵开始在他爸面前说我怎样怎样，又在我面前说他爸怎样怎样，都是些鸡毛蒜皮的小事情，开始我俩都不以为意，他说他的，我们听听也就完了，不会说他说的对，也不会说他说的不对，不会对这件事情给什么评价，也不会说对方不对。没想到，他的这个毛病愈演愈烈，我这才意识到可能是我们的忽视起了反作用，后来他再告状，我们就会给出合适的回应，慢慢地，他对告状这件事情也就失去兴趣了。 小溪妈妈

　　园长说

　　要改变孩子“告状”的毛病，我觉得应从以下几方面入手：

　　1、遇到孩子“告状”，首先要观察、了解、读懂“告状”孩子的心理，分析原因，进行有针对性的引导。不要对“告状”孩子的行为表示赞赏，特别是对频繁告状的孩子，要采取冷静处理的方法，否则会助长、强化孩子的“告状”行为，养成随意指责他人的不良习惯。

　　2、当孩子经常指出他人的缺点时，父母要分析孩子“告状”的心理，因为孩子辨别是非的能力不强，有时总是看到别人的缺点。家长要因势利导，启发孩子看到别人的缺点，要先告诉别人应该怎样做才对，这样也帮助自己的孩子从中吸取教训。

　　3、孩子给大人“告状”，父母首先要检查自身的行为，是否自己在家中经常指责对方，因为你的言行和态度会给予孩子潜移默化的影响。日常面对教育子女的问题，家长要观点统一、彼此为对方树立威信，不要让孩子有空儿可钻。另外，当孩子给父母一方“告状”时，一方面，可适当采取“冷却”处理的方式，另一方面，家长要正面引导，让孩子正确看待任何事情，遇到事情要善意地给父母提出建议，而不是乱告状。

　　4、孩子“告状”有时是为了引起成人的关注，是一种依赖心理的表现，是希望从成人那里得到肯定的评价。随着年龄的增长和视野的开阔，孩子“告状”的现象会逐渐淡化。只要正确地疏导，不会给孩子带来任何心理影响。