我校18岁成人系列教育活动自90年代开始已经历多年时间。在工作中我们认识到成人仪式教育活动不只局限于宣誓仪式，而向一个教育过程拓展，强调人之为“成人”，是一个需要特别的实践锻炼、教育洗礼的重要的发展过程。在这一活动中，我校按照公民意识教育、成人预备期志愿者服务活动和18岁成人宣誓仪式3个环节的各项要求，逐步探索出主系列加辅系列的教育模式。

　　主系列教育活动16岁开始至18岁的“三一”结合的系列化、层次化教育模式。

　　1.16岁高一年级的“了解社会，认识社会”为主题。对于16岁的中学生来说，为了让他们走出校门接触社会，初步了解社会，知晓国家大事，感受社会的变迁、国家的发展和科技进步，团委利用寒假和暑假时间开展各种类型的社会考察活动。

　　2.17岁高二年级以“体验社会，适应社会”为主题，在高一年级了解社会、认识社会的基础上，高二年级学生应当通过自身的社会经验，从社会角度和自身人格发展两方面去思考，作为即将步入成人行列的青年如何成为适应现代化国际社会挑战的一代新人。

　　3.18岁高三年级以“明确责任，肩负重任”为主题，在高一、高二年级两个成人预备期教育活动的基础上，集中对学生进行公民意识的理论学习，包括爱国主义教育、近现代史教育、民主法制教育等，聘请政治课专职教师和社会知名学者为学生进行讲座，使高三学生们进一步明确步入公民行列的责任和所要肩负的重任。学生们将自己成长过程的照片制成《成人纪念像册》，作为礼物留给自己的班主任。“五四”前夕召开18岁成人仪式大会。

　　在主系列教育基础上开展形式多样的辅系列教育使成人仪式教育活动更全面、更具实效性。

　　1.成人预备期志愿者服务活动。领导学生在奉献社会的实践中锻炼成合格的社会公民。

　　2.成人军训营活动。通过与军人朝夕相处，不仅使他们接受爱国主义教育和国防教育，同时促进他们培养艰苦奋斗的作风和吃苦耐劳、乐观向上的品质，锻炼勇敢、机智、坚韧、顽强的意志。

　　3.种成人纪念树活动。

　　4.开展以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人的系列读书活动。

　　18岁成人仪式教育中，主系列教育活动和辅系列教育活动密切配合，贯穿在高中三年的教育之中，形成合力，有效的促进了教育效果。我校曾多次在市区级会议上作了典型经验介绍。