伦理学权威期刊《道德与文明》2007年第二期刊发原天津市伦理学会会长、伦理学专家温克勤研究员书评，高度评价天津市家庭教育研究会专家编写的《给孩子的心灵甘露——社会主义荣辱观家长读本》一书。全文如下：

　　社会主义荣辱观教育的一本佳作温克勤

　　——评《给孩子的心灵甘露——社会主义荣辱观家长读本》

　　一批多年从事家庭教育研究的专家集体撰写的《给孩子的心灵甘露——社会主义荣辱观教育家长读本》一书，是对少年儿童进行荣辱观教育的一本很有价值、难得的好书。该书不仅对少年儿童的健康成长犹如“心灵甘露”，而且也为家长和教育工作者提供了教子育人的义方。这本书不仅着眼于荣辱观教育，而且着眼于人的科学文化素养和思想道德素质的提高，让孩子“有一个志向，报效祖国；有一颗爱心，能行善举；有一双慧眼，分辨美丑；有一种能力，收获成功。”就其涉及到的教育理念、教育内容、教育形式和方法等广博的知识、理论内涵看，称其为“家教小百科”亦不为过。正因为如此，它出版后立即受到人们的欢迎，成为孩子喜读、父母必读、教育工作者青睐的一本佳作。纵观全书大致有以下3个特点：

　　一是注重时代精神与民族传统相结合。全书把社会主义荣辱观教育作为少年儿童道德教育的基础，着眼于用时代精神和时代要求教育孩子。对他们进行社会主义理想教育、竞争中团结合作的教育、关爱他人的教育、创造精神教育、公民道德和公共道德教育、权利义务和法制教育。与此同时，也十分重视用民族优秀文化传统教育少年儿童，要求他们应知“中国有博大精深的传统文化”，“传统美德要代代相传”，“中华民族对世界文明的贡献”，“中华民族是勤劳、勇敢、指挥、富于创造精神的民族”，“中国有自己的传统节日：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至、腊八”，等等。

　　这对于少年儿童自小树立爱吾中华的民族自尊心，抵制虚无主义、崇洋媚外思想影响，克服热衷于过“洋节”、重外语轻母语、以及上幼儿园即想出国等不良时尚和心理，无疑是很有意义的。书中注重用民族传统美德和革命传统美德教育孩子，如援引“精忠报国”、“人心齐、泰山移”、“一诺千金”、“言必信、行必果”、“君子一言，驷马难追”、“勤能补拙”、“自强不息”、“克己礼让、宽宏大度”、“不以规矩，不能方圆”、“小时偷针，大了偷金”、“善交益友，不交损友，乐交诤友”以及“母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场”等等，这些历史和革命的道德故事和道德箴言，不仅为少年儿童而且为家长和广大人民群众所喜闻乐见。让少年儿童在幼小的心灵中接受这些做人、做事的道理，将使他们终身受益。　另外，该书作者也很重视利用国外有价值得文化教育资源。书中介绍了许多国外教育孩子的经验，如“外国人的教子经”、“王位继承人是怎样培养出来的”、“美国首富洛克菲勒给子女零花钱少得‘可怜’”、“日本流行“再富也要苦孩子”、“华盛顿砍树”以及“爱干家务活长大了更有出息”、“不安分守己的孩子长大了犯罪率最高”等等，书中还援引了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基、马卡连科等的教育名言。这些对于打开孩子的眼界，激励他们从小立志修养、净化心灵，以及对于家长开阔思路，树立正确定家教理念、纠正家教误区，也都具有非常积极的意义。

　　二是针对性强、可读性强。该书一方面按照少年儿童的心理、行为特点安排教育内容和活动形式；一方面结合改革开放以来我国社会思想道德领域出现代新情况、新问题，以及家长的思想实际讲述家教理念，剖析家教误区，提出行荣拒耻的具体要求和亲子互动的具体提示，从而使该书无论对于孩子还是家长都有很强的现实针对性、可操作性和可读性。从书中不难看出作者坚持理论联系实际，一心一意为读者服务的良苦用心和作出的巨大努力。同时，书中设置的“小寓言”、“童话故事”、“民间故事”、“特别提醒”、“诵读儿歌”、“学唱歌曲”等生动活泼的内容，新颖的版式等等，也都增加了全书的可读性。

　　三是全书有一个恰当合理的框架结构。该书开篇是天津市家庭教育研究会专家经过潜心研究编写的《亲子共勉——社会主义荣辱观‘应知’、‘践行’80条》以此作为全书纲要，将“八荣八耻”的认知和实践要点具体化、可操作化。之后，全书以“八荣八耻”为主线，分8个专题，每个专题都设有“家教理念”、“家教误区”、“行荣拒耻”、“互动平台”4个版块。对每个专题的教育内容从理论与实践的结合上给予系统全面的阐述。如“行荣拒耻”版块，按不同年龄段孩子认知和阅读习惯等不同特点，本着由浅入深、循序渐进的原则安排教育内容。在“互动平台”版块下面，设有“父母和孩子一起做”、“荣辱识别”、“家长沙龙”、活动提示“4个栏目，为家长自我教育、教育孩子和亲子互动给予了多角度的提示。这样的谋篇布局，既便于展开丰富的知识理论内容，又在形式上新颖活泼，便于人们接受。

　　总之，该书是作者潜心研究和精心策划的一本佳作。确实如书中作者所讲，他们是用自己的研究积累，把高深的理论成果转化为浅显得道理，把党中央践行社会主义荣辱观点倡导，转化为家长可操作的对孩子的具体指导。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容，也是它的基础。而我们对孩子进行荣辱观教育的工作，可以说是基础的基础。希望该书的面世对于这一基础的基础工作起到积极的推动作用。

　　(作者：天津社会科学院研究员、原天津市伦理学会会长)