春晖热线心理咨询师刘晓华

　　咨询时间：2006年6月25日

　　某家长：老师，您好，我的儿子15岁，前几天离家出走了，现在已经找到线索，准备把他接回来。这几天我彻夜难眠，就是想不明白，家里对他这么好，他怎么就这么狠心，走了这么多天一个电话都不给我们打？他怎么能舍得离开我们？我没有教育好儿子，您能帮我分析一下问题出在哪里了吗？

　　咨询师：孩子出走的原因找到了吗？

　　某家长：找到了，他在网上认识了一个女孩儿，跟她走了。

　　咨询师：孩子的学习怎么样？

　　某家长：一般，他已经开始厌学了，经常去网吧。

　　咨询师：孩子是怎样的性格呢？

　　某家长：孩子有些内向,不太爱说话。学习虽然不太好，但他还是很聪明的，体育非常好。

　　咨询师：孩子的教育谁负责呢？

　　某家长：大的方向我说了算，他妈妈文化水平不高，也不懂教育。

　　咨询师：请您说说孩子的成长和教育情况好吗？

　　某家长：孩子出生后到上小学之前，由他妈妈带着，总是溺爱孩子。我在外边特别忙，每天到家已经

　　很晚了，虽然重视对孩子的教育，却没有时间陪孩子。孩子该上小学了，为了让他受到最好的教育，我就把他送到了一所寄宿小学。那时，我一想到由学校的老师来教育他，他一定能出人头地，心里就特别踏实。可是，儿子的学习情况并不理想，小学毕业没有考上好的中学。我又花钱让他上了重点中学。我在教育上非常支持他，尽量满足他的要求。可是我想不明白家里这么好的条件，他为什么不好好学习，为什么迷恋上网。

　　咨询师：你们与孩子的沟通情况怎么样？

　　某家长：提起跟孩子的沟通，我确实有些愧疚。孩子刚去寄宿学校时，因为自理能力和沟通能力差，很不适应，特别想家。他每次回家，他妈妈就忙着给孩子洗衣服、做好吃的；而我则因工作很忙没有时间陪孩子说话。开始，他每周都回来，后来，他两三周甚至一个月才回来一次，而且除了要钱，根本不听我们的话。

　　咨询师：他在学校的情况你知道吗？与老师和同学的沟通如何？

　　某家长：听老师说，他在学校的沟通和表达能力都不太强，另外，他几乎不和女同学说话。

　　咨询师：面对孩子目前的状况，您自己觉得问题出在哪里呢？

　　某家长：这几天我一直在想这个问题，首先我们望子成龙心切，一心想让他成为我们家族的光荣和骄傲，只问学习，不关心他的心理健康，更缺少与孩子的沟通。

　　后来，当我们发现孩子对回不回家无所谓时，预感到了亲情的危机，所以就在物质上拼命地满足孩子的要求。本来想通过这样的方式来加强与孩子的感情沟通，却又助长了孩子花钱无度的坏毛病。另外，我们从小对孩子的溺爱也留下了不少后患，他的适应能力和独立能力太差了。

　　咨询师：实际上您已经找到了儿子厌学和出走的主要原因。

　　首先，父母的角色和职责是任何人所不能代替的，寄宿学校本来就容易造成家长对孩子的责任感、亲密感及沟通的缺失，而你却没有利用孩子回家的时间进行充分有效的家庭教育。家是一个港湾，在这里除了可以沟通亲子间的感情，父母的形象和社会角色，也为孩子提供了模仿的对象，另外，家还是孩子诉说、缓解学习压力和人际关系压力的场所。

　　一个曾上过寄宿小学的孩子在咨询中曾对我说：“我已经养成了自己跟自己说话的习惯，本来在学校时有许多话想回来跟爸爸妈妈说，可是回家后他们就知道问我的学习成绩，对我的成绩不满意时，就不高兴，还批评我。所以，我有话也不想说了。时间长了，我跟父母就没话说了，也就不想回家了。”不知您的孩子是否也有这样的心理过程，您是否考虑过孩子的痛苦、烦恼和无奈。

　　其次，对孩子的溺爱，会使他心里成熟缓慢。年龄不符的单纯和幼稚以及社会适应不良，造成他在寄宿学校时的学习、生活和沟通方面的心理挫败感，再加上没有及时得到疏导和帮助，他产生一些错误的认知经验、思维方式和行为习惯，这些导致了他后来的出走行为。

　　除此之外，引发您儿子做出非理性行为的另一个因素是他正处在青春期。这个阶段的孩子精神、情感的需求，内心的压力、孤独感，要求独立自主并渴望被认同的自我意识都在增长，而当他们的这些需求得不到满足时，就开始不由自主地寻找其他途径发泄。他们与家长和老师的对抗心理和行为都是潜意识的表现，而不是理性的。冲动之后他们往往也很后悔。而家长们却不能理解，一味地指责埋怨，甚至有的家长还讽刺、挖苦、打骂孩子。这样做无疑把孩子推得越来越远。

　　而互联网营造的虚拟世界恰恰满足了孩子的需求。他们在网络游戏中扮演着现实生活当中所不能充当的各种角色，获得他们在现实中没有得到的自由、自信、价值感和成就感。另外，他们用的都是网名都是假的，都带上了“面具”，所以能更轻松地向陌生人倾诉内心的真实感受。尤其对异性的倾诉，更满足了他们的青春期对异性的好奇。可以想象，当两个内心孤独缺乏亲情的孩子碰到一起的时候，很快就会达成共识、成为知己，他们因此感到幸福、温暖，会迫不及待地就把想象的和虚拟的东西搬到了现实当中，决定一起离家出走。

　　某家长：老师，我觉得您分析得合情合理。您说我把他接回来我们该怎么做呢？

　　咨询师：如果从现在开始，您能真正地了解孩子内心的需求，理解并帮助孩子排解内心的压力和困惑，从精神上给予他足够的温暖、安全和幸福感，他就一定会回到你们的身边。具体方法：1.拿出时间和耐心，在对他的行为给予理解的同时，把重点放到争取他的感情上。2.要进行坦诚的沟通和真实的情感表达，向孩子承认家长的责任欠缺和不足，沟通如有阻抗，可以用书信的方式。3.不要用强制的手段阻止和追究孩子与那个女孩儿的事情，避免反作用力。4.在学习上，要多鼓励少批评，学习目标要实事求是，做到压力适中，既有奋斗的目标又要在能承受的压力范围之内。5.关于迷恋网吧，他还没有形成网瘾，是纠正的最好时间，最好在孩子回来之后，让有经验的心理咨询师进行心理疏导并扶植他成长一段时间。随着家长及孩子心理的共同成长，他会回到现实中来并对自己的行为有所认识的。

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