营造家庭文化氛围 提升家庭文化品味

　　李桂梅教授访谈录

　　《家长》杂志特约记者 常艳春 《家长》杂志记者 寒 羽

　　专家简介：李桂梅，湖南师范大学公共管理学院教授，著有《家庭文化概论》、《乐在天伦——家庭道德新探》、《冲突与融合——中国传统家庭伦理的现代转向及现代价值》等。独立主持国家级科研课题和省级课题多项，曾被湖南省教育工会授予“芙蓉百岗明星”荣誉称号。

　　有研究结果青少年身心健康与家庭文化氛围有着密切关系。在在儿童的成长过程中，家长注重营造家庭文化氛围，提升家庭文化品味，为孩子提供一个和睦友爱、亲情浓厚、富有情趣、充满生机的家庭环境；有利于儿童身心的健康发展。那么，怎样才能形成良好的家庭文化氛围呢？近日，湖南师范大学李桂梅教授在接受采访时，对此进行了深刻阐述。记者问(以下简称问)：不少人常常狭隘地认为，家庭文化就是指家庭成员的学历层次。其实，并非如此。作为多年从事家庭伦理研究的专家，您认为，该如何界定家庭文化这一概念？应该如何界定？

　　李桂梅教授答(以下简称答)：所谓家庭文化，就是指家庭成员的文化、科技、思想、道德、价值观念、审美能力和行为方式等主观因素的总和。优良的家庭文化对培养人们健康向上的生活方式、提高思想文化素质、促进孩子健康成长，都有十分重要的意义。因此，随着社会的发展，人们越来越重视家庭文化建设和家庭文化氛围的营造。

　　问：家庭文化氛围涵盖了哪些内容？

　　答：家庭文化氛围主要包括三个方面：情感氛围、智力氛围、道德氛围。

　　情感氛围。所谓情感氛围，就是指家庭成员的情感、兴趣、爱好、谈吐、教养、作风等。例如有的家庭，其成员思想活跃、相处融洽，始终给人以温暖的感觉；有的家庭，其成员自私、冷酷，彼此之间漠不关心，使人感到冷冰冰的……这些情感氛围与孩子的个性形成有很大的关系，同时对孩子的智力发展关系密切。众所周知，情绪、情感对孩子的学习也有着重要影响：愉快的情绪能推动孩子学习知识，形成熟练的技能技巧，探索追求真理；良好的情感则有利于孩子身心的健康发展。智力氛围。父母与孩子朝夕相处，对孩子的影响非常大。儿童的主要任务就是求知、学习、发展智力，因此，家庭应当为孩子创造一种求知的氛围，使他们在父母的言传身教下，从小就能产生浓厚的求知欲望，养成良好的学习习惯。如果父母平时注重学习、能刻苦钻研业务，一定会给孩子潜移默化的影响。

　　阿基米德是闻名于世的科学家，他的父亲费狄亚是希腊著名的天文学家、数学家。费狄亚渊博的知识使小阿基米德的聪明才智得到充分发挥，尤其是费狄亚爱科学、献身科学的精神以及刻苦钻研学问的求实态度，深深地影响着阿基米德。道德氛围。良好的道德氛围包含多方面的内容，如尊老爱幼、和睦相处、勤俭持家、遵纪守法等。良好的道德氛围是通过父母的榜样和表率作用形成的，它直接影响到孩子的道德认识、情感和行为习惯。

　　有这样一个故事：某夫妻俩一直不尊重、不孝敬他们孩子的奶奶，让老人住在面积狭小、阴暗潮湿、破烂不堪的储藏室里，让她用粗糙的木碗，吃剩下的饭菜。他们对老人的一言一行，都被自己的儿子看在眼里，记在心上。小家伙甚至试图效仿，有一天，夫妻俩看见儿子正在专心凿挖一个木块，问他干什么，孩子煞有介事地答道：“我在做木碗，准备给你们老了用！”夫妻俩大吃一惊，他们明白，自己的言行给孩子带来了不良的影响。于是，立即把老人从储藏室里接出来，尊敬老人，山带老人。等他们年老的时候，他们的孩子也像他们照顾老人一样照顾他们。

　　问：既然家庭文化是指家庭成员的文化、科技、思想、道德、价值观念、审美能力和行为方式等主观因素的总和，那么它有哪些特征？又是怎样体现出来的？

　　答：家庭文化特征主要有两种：有形和无形。有形特征着重体现在家庭的陈设布置和家庭成员的衣着服饰、所用器具上。同样的房子结构、面积、家具类型，但不同的家庭会表现出不同的文化氛围：有的家庭陈设随意零乱、毫无章法。有的家庭陈设琳琅满目，而且价格不菲，但由于缺乏文化品位，还是让人有低俗的感觉；有的家庭却布置得恰到好处，总显得清雅脱俗、艺术别致、温馨溢美。

　　就穿着打扮来说，有的人虽然花大价钱买来高档服饰，但未必能穿出高雅、穿出气质，穿出风采。而有的人懂穿着、会打扮、有较高的审美眼光，衣着服饰也不是一味追求高档和时尚，而是搭配合理、整洁大方，照样光彩照人、充满魅力。无形特征着重通过家庭成员的精神状态、素质修养体现出来。首先，家庭成员的兴趣、爱好、举止、谈吐、教养、作风等表现出不同的文化特点。家庭成员之间闲谈的内容不是张家长、李家短等庸俗无聊的琐事；而是对国内外时事的分析、对文学艺术的探讨、对社会热门话题的点评，并且经常迸发出哲理性的语言和聪明睿智的见解，让孩子从中得到启发，受到教益。父母和孩子看电视也不是单纯的消遣和打发时间，而是加以评论分析、互相切磋。其次，家庭成员的文化特征还表现在家庭成员的心理素质上。当家庭遇到困难时，一家人以平和的心态，居安思危、勤俭节约，其乐融融。

　　此外，家庭的对外交往也可以看出一定的文化特征。俗话说“物以类聚，人以群分”，如果一个家庭往来的朋友都是一些有知识、有教养的人，正所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，相互交流的是对国内外大事的看法、对文化艺术的感悟以及教育子女的经验等，无疑会大大增加这个家庭的文化氛围。相反，如果亲友聚在一起不是喝酒就是赌博，这样的家庭文化氛围对孩子的影响可想而知。

　　问：显而易见，家庭文化的两大特征对孩子的成长有很大影响。那么，家长们应该如何在这两方面做文章呢？

　　答：家长要充分考虑家庭中的物质环境和心理气氛对教育的影响。目前有些家长对子女的智力投资十分注重，而对家居陈设、精神娱乐等家庭文化建设却漠然置之，这是万万要不得的。我认为，任何一位家长都不应低估这方面潜移默化的巨大力量。

　　先说家居陈设吧，它包括地板、家具、灯光、布艺等。整洁大方、布局合理、色彩柔和的家居陈设使人心情舒畅，有利于孩子的健康成长。孩子可以在利用想象力和创造力装点出的房间里获得极大的乐趣和启发。家居陈设并不是花钱越多越好，家具越高档越好，而是文化含量越高越好。比如，彩陶的造型、色彩能产生圆浑丰满、朴素生动的艺术魅力；书法作品中笔墨的变化可以形成千姿百态的意趣；盆景、根雕等能使居室充满高雅的耐人寻味的文化风格；竹藤柳草编织品在现代室内会产生自然的乡土情调。不同的家庭应该根据自身的实际情况和家庭成员的兴趣、爱好进行合理的布置，以利于孩子的成长。

　　除了重视有形的物质文化建设外，还要注重家中无形的精神文化建设。形的精神文化主要表现为家长的言谈举止和行为处世。在这里，列举几个现象加以说明。

　　现象一：现在有不少家长喜欢打麻将，而且选择在家里“操练”，有的甚至发展为赌博。殊不知，这对孩子会产生诸多不良的影响：1.破坏学习环境。家里常年设置麻将桌，使子女不能安静地看书学习，大大影响学习效率。2.制造不良气氛。有些父母赢了钱心情舒畅，输了钱就烦躁不安，看谁都不顺眼，甚至拿孩子出气，使得家庭民主气氛荡然无存。3.树立不良榜样。孩子的模仿能力较强，看到父母这么热衷于打麻将，必然会产生强烈的好奇心，时间一长，必定精于此道，从而荒废学业。4.沾染不良习气。孩子在这样的环境下，很容易染上一些不良行为，诸如吸烟喝酒、满嘴脏话、赌博打架等。其实，这是在破坏家庭文化氛围。

　　现象二：有的家长一味地重视孩子学习，常常连电视都不让孩子看，这也不合适。我认为，不能让孩子没完没了的看电视，但也不能矫枉过正。应该为孩子选择一些有助于增长知识、扩大视野的电视节目，有助于发展孩子语言的电视节目，有助于培养孩子活泼开朗个性的电视节目，让孩子适当地看一些，这也是营造家庭文化氛围的一种方式。现象三：有的家长与孩子沟通时，总是率性而为，通过向孩子诉苦来发泄心中的怨气。如，当着孩子的面讲他人的坏话，谈论鄙人的隐私等。家长应该根据孩子的成长情况，确定与孩子谈论的话题，并要对孩子进行正确的引导。

　　问：怎样才能营造良好的家庭文化氛围？

　　答：为了孩子健康成长，家长应该为孩子营造良好的家庭文化氛围，主要应从以下三个方面入手：

　　一、在情感氛围上，首先要求家庭环境整洁，家居陈设布置赏心悦目。其次，夫妻之间要相敬如宾，在教育孩子时要有共同的态度。当家庭中遇到困难时，家长要情绪稳定，对家庭有责任感，为孩子营造良好的心理氛围。同时，父母还应具备教育孩子的基本能力，包括掌握孩子心理状态的能力，掌握教育孩子宽严有度的方法，同孩子一起玩耍的能力以及做思想工作的能力。

　　二、在智力氛围上，首先要求家长爱学习，爱思考，经常看书看报，让孩子受到潜移默化的影响。要帮助孩子布置学习环境，给孩子腾出一块学习的空间，使孩子养成集中精力学习的好习惯。为了让孩子在自然环境和实践中认识事物，家长应经常带孩子到外面去走走，认识大自然，感受大自然。家长还可以为孩子准备一些制作活动的工具，让孩子在实践中增长才干。

　　三、在道德氛围上，父母要时刻注意自己的言行举止，以良好的品行去影响感染孩子。家长要注意提高自身的道德素质，不要在孩子面前表现出不良习惯，如说谎、失言、不负责任等。家长也要采取正确的手段对孩子进行道德教育，如正确组织家庭生活的过程和程序、对孩子做一些有关道德的谈话和疏导、培养孩子良好的品德和习惯等。正如教育家马卡连柯所说：“你怎样穿衣服，怎样和别人谈话，怎样谈论其他人；你怎样表现欢乐和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这些对儿童都有很大的意义。”

　　(《家长》杂志供稿。《家长》杂志拥有本文版权，未经允许，不许转载。更多内容请登录http：//www.tjemh.com.cn)