现代社会已经进入了互联网时代，网络是一个多采的世界，无论对于成人还是孩子，网络都充满了吸引力与诱惑。但人们对于儿童接触网络总是怀有一定的戒备之心，这不仅是因为网络上确实存在一些不适合儿童的讯息，也是因为家长担心孩子儿童因为缺乏自制力，而沉迷于网络不能自拔。

　　网络对孩子来说不一定是洪水，也可以是滋润生命的小溪。一位杂志编辑做过这样的比喻：一条狗之所以会咬人，可能恰恰是人的那种敌视与戒备惹恼了它，如果我们的内心是友好与温柔的，也许它的反映就不会那么凶猛。

　　其实，孩子喜欢网络，主要是因为那里能够满足其现实生活中不能满足的需要。儿童接触网络主要是为了满足伙伴交往、忘记烦恼、摆脱学习压力、刺激兴奋情绪、消磨时间以及社会学习等方面的需要。一些学生沉溺于网上聊天，主要是因为学习负担重，压力大，生活单调。一位中学生说，学习生活枯燥无味，跟父母又很少交流，上网跟网友聊聊天，谈一些轻松的话题，能使自己得到放松，而且在网上还可以毫无顾忌地跟网友谈一些平时跟家长和老师不愿谈、不能谈的话。正是因为一些家长并不了解网络，也不了解自己的孩子，所以才会对网络充满恐惧，一看到孩子上网就紧张，或者阻挠孩子上网。但是要想将孩子阻挡在网络之外是不可能、也是不明智的。家长在对待网络与儿童的问题上，不应当禁止或阻挠，而应积极了解、勇于探索，让网络更适合于孩子，让孩子更好地利用网络。

　　下面几条建议家长们可以对照着试一试，已经做到的您就忽略过去，没有做到的不妨试一试，这里没有的您也可以给我们提一提。让我们一起分享——网络带来的乐趣。

　　⊙树立正确的计算机教育观念

　　为孩子买计算机，不仅是为了让他学习一门新知识，掌握一种新技能，更重要的是要让孩子喜欢探索“未知”世界，因为电脑与网络正是开创了一个广大的空间等待孩子的探求。只有孩子具备了准备接受新知识、新技术的心态，才有可能更好地利用电脑与网络。如果仅学会了打字，学会点鼠标、制作网页，这些都并不难，但是如何利用网络获得所需信息，利用他人信息形成自己的观点，这些则不容易实现。

　　⊙让孩子明确电脑与网络的用途

　　学生上网的动机是以娱乐为主，而家庭购买电脑主要是为了孩子学习，老师对学生上网的态度，也是希望学生用于学习的比例最高。所以，学生在使用电脑时应明确，电脑的作用主要在于学习，在于开阔眼界，增长知识、启发思维。

　　⊙有目的、有计划地组织上网

　　现在许多学校都建立了校园网，教师应当充分利用这些资源，通过组织上网等形式既满足学生追求时尚的心理又保证他们的安全；同时教师也可以把有关知识的网站或网页介绍给学生。

　　⊙订立上网目标，限定上网时间

　　社会、学校、教师和家长要切实重视中学生的心理需求，帮助他们摆脱心理困境。对已经电脑成瘾的学生，应找心理教师进行系统的心理辅导，使之摆脱对电脑游戏的心理依赖。对于那些长期“游戏走火入魔”的孩子，不应姑息，应该劝止、批评，引导他们正确合理利用电脑和安排时间。

　　⊙父母要学电脑，不能落后

　　由于孩子对于电脑网络等新媒介的兴趣与接受能力远远超过大人，所以，新媒介的“新”更主要的是针对大人而言，对于孩子不过是自然接受，无所谓“新、旧”。只有自己知道网络上究竟有些什么，才不会道听途说。现在许多父母自己不会上网，看着孩子每天在网上聊天、打游戏，却不能管。一个接受访谈的男生说：“我切换页面的速度很快，妈妈一进屋，我就换到网校上去，所以他们也不知道我在干什么。”这样，父母当然无法说服孩子。如果孩子利用网络进行一些游戏，也不应一味地制止，因为网络可以成为学习的工具，同时也具备游戏娱乐的功能。

　　⊙与孩子交流网络知识与信息

　　我的一位当大学教授的朋友，每当别人向她讨教网络问题时，她总会将自己正上初中的孩子叫过来，“说她比我懂得更多与孩子。”这就是新媒介时代的特征，孩子比大人懂得多，不论我们是否服气。所以，家长要经常与孩子交流网络方面的信息、知识，虚心向孩子请教。和孩子一起上网浏览、聊天，一起做网页，并有意识地引导他们选择健康有益的上网内容。

　　⊙帮助孩子利用计算机满足自己的特别需要

　　如孩子对动物、如恐龙等特别感兴趣，父母就可以在网络上寻找有关信息、图片，并教会孩子自己在网上检索有关恐龙的知识，满足孩子的求知欲。

　　⊙经常对孩子进行必要的告诫

　　让孩子了解网络的虚拟性，对网络保持一定戒备心理。告诉他任何人在网上都可以匿名或改变性别，在网上读的任何消息都可能不是真的。并规定：未经父母同意，不可向网上发送自己的照片、不要单独与网上认识的朋友会面等等。

　　⊙随时观察孩子登录过的网站

　　父母要注意随时察看孩子登陆网站的情况，并对孩子的情绪变化加以细心观察，如果发现孩子经常上某些网站，并且发现孩子出现精神萎靡、离群索居等异常情况，应该予以警惕。及早发现、制止和纠正孩子的不良行为，是防止孩子因网络垃圾而走下坡路和犯罪的有效手段。

　　⊙通过网络，了解自己的孩子

　　有一位上小学六年级的名叫海灵的女孩，一年多以前在母亲的支持下在网上注册并建立了自己的主页，从那以后开始进行网络创作，她的第一篇作品《春天，是一盒三色三味的冰淇淋》正式贴上教育在线小学教育论坛后，短短一天时间内，点击数便超过了一百。有的家长回帖，说她为人父、人母们打开了一扇了解孩子的窗口。她的母亲也经常在网络上给女儿回帖，回应女儿，母女还常一起在网上写日记，这引起许多教育者与家长的兴趣，被人称为新教育试验的实践者。母亲说，“自从女儿在网上开专栏进行网络写作以后，女儿的作文取得了极大的进步，因为以前从没拥有这么多的读者，也从没有获得过这么多的喝彩、鼓励，这对她写作兴趣的培养有很大的帮助。”帮助孩子建博客，海灵的母亲做到了，您为什么不试试呢？

　　(原创天津市家庭教育研究会王小波供稿)