黄秀美

　　许多年轻的妈妈不堪忍受地抱怨自己的孩子“不！”字总挂在嘴边，简直无法沟通。“佳佳，该洗手吃饭了。”“不！”“和小朋友一起玩好吗？”“不！”“天冷了，戴上帽子再出去。”“不！”……真不知道怎么办才好！

　　其实，这正是两、三岁孩子独立意识初步萌发的正常发展期，人们常称之为“反抗期”。“反抗期”是孩子对自我的一种确认。是他确立自己成为一个独立个体的时期；他不再同妈妈混为一体，他已经独立了！因此，他对你的反抗不仅是正常的，而且是必要的。他说“不”，其实就是在说“我”，他已经意识到“我”和妈妈是两个完全不同的人。这时期的孩子已经离开妈妈的怀抱，自己到处乱跑，会说许多话了，孩子已经有许多新的需求，不再完全认同妈妈的指令，而强烈要求按照自己意愿行事。这正是孩子为什么总说“不！”的原因。

　　妈妈们不必担心，一切都会过去的，只是要讲究一点方法：

　　一、是立规矩

　　此时的孩子是模式时期的学习，整体感知，整体学习，你为他制定规矩，让他知道该怎样去做，他会懂得守规矩；没有规矩，倒让孩子感到无所适从，甚至不安和焦虑。只要让孩子知道正确的做法，对孩子来说没有任何痛苦，因为他都是在从头做起，但如果开始没有规矩，养成错误做法后再改，那就是再教育的问题了，那就复杂得多了。因此父母应注重孩子独立意识初步萌发的时期，细心地为孩子立些符合孩子年龄特点的规矩，使孩子有章可循，并在反复练习中，养成良好的习惯。

　　二、是因势利导，循循善诱。

　　反抗期的孩子很冲动，但这是无法回避的阶段，所以父母一定要有足够的耐心，用孩子能理解的语言，告诉他哪些事能做，哪些事不能做，为什么不能做。让冲动的孩子平静下来，听听妈妈怎么说，孩子是懂道理的，不要低估了孩子的理解力。更不要对孩子大喊大叫，因为你的大喊大叫会让孩子更冲动，有时还会叫你尴尬，如有一个小女孩的妈妈冲她大喊大叫，她哭了，说：“妈妈不能对我这样喊，这样喊没人会理你的。”瞧！孩子在用妈妈的话教育妈妈，岂不尴尬？

　　因势利导是行之有效的方法。如孩子坚持看完动画片再吃饭，这要求并不过分，可以满足其要求，一般动画片最多不超过20—30分钟，但要告诉孩子，说话算数，看完动画片就好好吃饭。对2，3岁的孩子，有时需要寻找一点妥协的办法，这也叫退一步，满足孩子的要求，进三步，让孩子愉快接受成人的合理要求。孩子也会从父母的妥协中，学会在与同伴发生冲突时，寻找妥协的办法，与同伴友好相处。

　　三、是坚持教育的一致性和一贯性原则

　　任何事情只要是合理的，孩子能做到的，那所有对孩子有影响的成人都应形成共识，要求要一致，才不会让孩子学会看人脸色行事；同时合理的要求要坚持一贯，不要今天说这样，明天又改变，让孩子无所适从。

　　四、是说话要算数，才能建立父母的权威

　　如有些事情绝对不能做，有些地方绝对不能去，那么父母应讲道理，让孩子知道那样做危险，不好，并绝对不去做，不去那儿玩；当然答应孩子的事一定要做到，不要敷衍孩子，随便说：你把××事情做了，我就带你去麦当劳……而过后根本不去做，这样久而久之，孩子便学会敷衍，并且不信任父母的承诺，对父母的话自然也就不往心里去了。所以父母的权威是在与孩子互动中形成的，不是因为你是父母就有权威。

　　五、是适当采取冷处理的方法

　　如2，3岁孩子有时会因很小的事情大哭大闹，怎么哄都不行，那就让他哭个够，也许发泄一下，对孩子是有好处的。再说哭，只要不伤害健康，哭也是一种运动，所以冷处理也能让孩子的情绪稳定下来，然后你再给他个台阶下，抱抱他，亲亲他，让孩子感受父母的爱，此时孩子会很快高兴起来的。

　　总之，孩子处于反抗期，很多时候会比较任性，冲动，父母了解其发展阶段的特点，采用科学疏解的方法，会让孩子顺利度过反抗期，健康成长。

　　(原创天津市家庭教育研究会供稿)