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天津多措并举构建大中小学一体化劳动教育体系
2020-10-22 11:03

  10月21日下午,记者从天津市劳动教育工作视频会议上获悉,市教育两委研究制定的本市《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》及义务教育学校、普通高中、职业院校、普通高等学校4个劳动教育课程建设指南获得市政府常务会议审议通过。

  据悉,目前,本市大中小学劳动教育在实践育人方面已经取得了一定成效——

  义务教育学校开设综合实践活动课程,包括信息技术课、劳动与技术课等,培养学生的劳动意识与习惯、劳动技能与创新能力。

  普通高中开设通用技术课,主要通过开设以设计、操作为主的通用技术课程,提高学生的技术素养。

  职业院校劳动主要通过实习实训、顶岗实习等,提升学生劳动技能,培育“工匠精神”。

  普通高校主要通过教学实习、社会实践、志愿服务、勤工助学、创新创业等开展劳动教育。

  此外,天津还在劳动教育师资队伍建设、开发劳动教育资源、培育劳动教育特色校等方面加大工作力度。目前,全市共建成区级劳动教育实践基地15个。

  接下来,本市将着力构建大中小学一体化劳动教育体系。遵循教育规律,结合不同年龄段学生身心发展规律和特点,明确各学段劳动教育重点,改进中小学劳动教育,加强职业学校劳动教育,强化普通高校劳动教育,实现大中小学劳动教育有机衔接、一体化推进。

  着力加强劳动教育课程体系建设。各级各类学校要开足开齐劳动教育必修课,职业院校、高校要开设劳动教育选修课,各区、各中小学要开发劳动教育地方课程、校本课程。要保证劳动教育课时,中小学劳动教育课每周不能少于1课时;职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育,其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不能少于16学时;普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程,其中本科阶段不能少于32学时。大中小学每学年设立劳动周,可在学年内或寒暑假自主安排,以集体劳动为主。

  着力加强劳动教育资源建设。重点建设5个市级、16个区级劳动教育基地,共建50个“农业+”“工业+”“科技+”“生态+”“文化+”“旅游+”“制造业+”“建筑业+”“金融+”“信息+”等行业劳动实践教育基地。建设一批劳动教育合作基地,开设非物质文化遗产学习劳动教育课。

  此外,本市还将在着力构建校内外劳动教育共同体,加强劳动教育师资队伍建设,完善劳动教育评价制度、保障机制等,全面加强新时代大中小学劳动教育,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相结合,积极探索具有中国特色的劳动教育天津模式,实现知行合一,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。(津云新闻记者 段玮)

 
稿源:津云  编辑:张丽
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