10月21日下午，记者从天津市劳动教育工作视频会议上获悉，市教育两委研究制定的本市《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》及义务教育学校、普通高中、职业院校、普通高等学校4个劳动教育课程建设指南获得市政府常务会议审议通过。

　　据悉，目前，本市大中小学劳动教育在实践育人方面已经取得了一定成效——

　　义务教育学校开设综合实践活动课程，包括信息技术课、劳动与技术课等，培养学生的劳动意识与习惯、劳动技能与创新能力。

　　普通高中开设通用技术课，主要通过开设以设计、操作为主的通用技术课程，提高学生的技术素养。

　　职业院校劳动主要通过实习实训、顶岗实习等，提升学生劳动技能，培育“工匠精神”。

　　普通高校主要通过教学实习、社会实践、志愿服务、勤工助学、创新创业等开展劳动教育。

　　此外，天津还在劳动教育师资队伍建设、开发劳动教育资源、培育劳动教育特色校等方面加大工作力度。目前，全市共建成区级劳动教育实践基地15个。

　　接下来，本市将着力构建大中小学一体化劳动教育体系。遵循教育规律，结合不同年龄段学生身心发展规律和特点，明确各学段劳动教育重点，改进中小学劳动教育，加强职业学校劳动教育，强化普通高校劳动教育，实现大中小学劳动教育有机衔接、一体化推进。

　　着力加强劳动教育课程体系建设。各级各类学校要开足开齐劳动教育必修课，职业院校、高校要开设劳动教育选修课，各区、各中小学要开发劳动教育地方课程、校本课程。要保证劳动教育课时，中小学劳动教育课每周不能少于1课时；职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不能少于16学时；普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不能少于32学时。大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。

　　着力加强劳动教育资源建设。重点建设5个市级、16个区级劳动教育基地，共建50个“农业+”“工业+”“科技+”“生态+”“文化+”“旅游+”“制造业+”“建筑业+”“金融+”“信息+”等行业劳动实践教育基地。建设一批劳动教育合作基地，开设非物质文化遗产学习劳动教育课。

　　此外，本市还将在着力构建校内外劳动教育共同体，加强劳动教育师资队伍建设，完善劳动教育评价制度、保障机制等，全面加强新时代大中小学劳动教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相结合，积极探索具有中国特色的劳动教育天津模式，实现知行合一，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。(津云新闻记者 段玮)