近年来，贵阳市在“坚持走科学发展路、加快建生态文明市”的进程中，呈现发展加快、质量提升、民生改善、社会稳定、创新突破的良好局面，经济保持高位运行，城市功能、生态环境不断完善，民生事业也取得了实效。在城市的发展中，外来务工者们给贵阳市的经济社会发展做出了很大的贡献。2010年，贵阳市有流动人口125万，近年来流动人口每年仍以20万人的速度递增。在越来越多的外来务工人员涌进城市的同时，随父母进城的子女上学教育等问题引起了社会关注。据不完全统计，贵阳市内已有11.5万名外来务工子女,其中,70%来自省内,30%来自外省,39%的农民工子女在公办学校就读,61%的农民工子女在民办学校就读。贵阳市打工子弟学校118所。

　　外来务工人员子女的教育问题已经成为一个社会问题。由于父母常年在外打工，不能及时在家照顾和教育子女，无法实现亲子阅读，加之农民工子弟学校硬件、软件水平相对落后，可供课外阅读的书籍相对较少，因此，作为社会重要的社会文化教育组织，公共图书馆可以充分发挥作用，帮助他们获得良好的阅读能力，提高个人素养，更好融入城市社会生活。贵阳市志愿者协会积极关注外来务工人员子女，为给外来务工人员子女提供良好的学习和教育，努力营造健康、快乐、和谐的成长环境和条件，与贵州省图书馆共同开发了贵阳市社区儿童阅读共享项目，在农民工子弟学校开展儿童阅读推广活动。

　　贵阳市志愿者协会、贵阳市图书馆为此建立了一支阅读推广项目团队，包含项目人员、项目顾问团、农民工子弟学校老师、社会志愿者组织及爱心志愿者。通过更多的儿童阅读推广活动让志愿者走进社区，走进农民工子弟学校为广大的需要阅读的少年儿童服务。通过开展阅读工作坊培训，项目顾问指导，互动交流等形式使得项目团队的凝聚能力、协作能力、项目运作能力和阅读推广能力有相当的提升。

　　贵阳市社区儿童阅读共享项目自推广运用以来，广大志愿者用他们辛勤的付出和劳动，给外来务工的农民工的孩子带来了阅读的快乐和幸福。目前，已建成筑东大兴学校、龙岗春晖学校、华艺学校三所农民工子女学校3个服务于流动人口子女的学校图书室，开展阅读主题活动12次，项目点班级阅读推广活动57次，直接受益人群超过3000人。通过试点发现，阅读推广活动可以提升农民工子女的学业水平。以筑东大兴学校项目点为例，班级四一班的语文成绩在项目进行一学期后进行对照表明，93%的同学语文成绩均有不同程度的提升贵阳市志愿者协会、贵州省图书馆整合社会资源，从2010年开始，建成了9个少年儿童图书室——“布客书屋”。布客是英文BOOK的音译，“布客书屋”意思是喜爱阅读者的乐园，布克书屋以“至乐读书、共享阅读”为宗旨，以“养成和增强少年儿童的阅读习惯，激发少年儿童的想象力和创造力”为任务，组织阅读推广工作志愿服务者，开展阅读推广、阅读指导为内涵的未成年人图书流通服务。通过该项活动，助益项目地儿童情商的成长和与城市社会的融合。仅在筑东大兴学校、龙岗春晖学校、花溪华艺学校流动人口子女受益者就达3070人，书屋改善了孩子们的阅读状况，使学校、家庭、孩子对阅读的认识趋向认同，重视程度提高。志愿者精选授课内容，让这些家庭中的孩子共享阅读的快乐。同时，还在农民工子女学校组织“布客小剧团”，吸纳农民工子女参加排练与表演，排演了童话剧，通过戏剧教育的方式让孩子们从中受益；举办“社区儿童联欢会”为更多孩子提供平台。开展“公益文化一日游活动”，引导项目点地的儿童如何利用公共文化资源，了解自己文化权利……孩子们徜徉在知识的海洋中，享受着阅读带来的快乐。

　　贵阳市社区儿童阅读共享项目，通过在农民工随迁子女群体中广泛开展少儿阅读推广，培养孩子们良好的阅读习惯，育其心智、塑其品格，使他们正确地理解社会和人生，培养他们终身学习的能力，更好地融入到社会中并健康成长。