——和平区万全道小学创新德育工作纪实

刘耀辉摄

　　市委宣传部 市文明办 和平区委联合调研组

　　“教书育人、育人为本；德智体美、德育为先。”这是和平区万全道小学一直秉承的办学理念。在互联网迅猛发展的今天，这所百年老校与时俱进，通过在全校69个班级建立班级博客，拓展学校、家庭、社会“三结合”德育网络，积极探索出一条新形势下的德育新路。

　　抢占阵地 开辟德育新途径

　　2006年11月，五年七班在学校率先建立班级博客。说起创建班级博客的初衷，最早提议的王光鑫同学直言，就是想带领同学们“跟上潮流”。

　　对此，从事教育工作20多年的王浩校长以开放的心态和敏锐的眼光，关注着班级博客的发展。孩子们的创造让他欣喜，也帮他打开了思路：网络时代正扑面而来，孩子们思维活跃，兴趣广泛，对新知识、新事物有着强烈的兴趣和渴望，我们为什么不能因势利导、主动出击，去占领这块新阵地，用积极健康向上的网络文化来引导学生呢？

　　学校对师生使用网络的情况进行了调研。全校3000多名学生，80%以上的在家中具备上网条件，其余学生也可以通过亲戚朋友接触网络。全校69位班主任，66位可实现家中上网。这为普及班级博客提供了条件。他们决定将网络德育纳入学校德育体系，建设好、使用好、管理好班级博客。

　　五年七班博客试运行一个学期后，学校通过讨论会、座谈会等多种形式，在学校中层和教师中开展讨论和学习，以大量鲜活案例向老师宣传网络德育的优势，现场为老师建立博客雏形，打消了一些老师对这一新领域的畏难情绪，2007年7月，全校69个班都创建了班级博客，并链接于校园网站上。

　　班级博客设有班集体活动展示、教师心语、学生天地、家长论坛、假期生活等10个方面的栏目。班级博客提倡实名制，鼓励学生为自己的言行承担相应的责任，并聘请班主任担任监督员，每天跟踪，及时纠偏，以杜绝将班级博客作为个人发泄空间的现象，引领学生过健康的网络生活。

　　为了促进班级博客的健康成长，每个班级设有公共邮箱，用来搜集同学的帖文、家长的意见，经过管理员审核后公布在班级博客中。为了鼓励学生、老师和家长关注班级博客，学校设计了一系列“博客之最”评比竞赛——“人气指数最高博客”、“上传文章最多博客”、“留言最多博客”、“教师参与率最高博客”、“最佳斑竹”、“浏览最多的文章”……现在，每天浏览班级博客，在博客上发帖跟帖，已成为万全道小学老师、学生和家长每天都愿意做的事。截至2010年1月1日，共发表博文90593篇，点击率2790934次。

　　扬善求真 打造健康向上的网络课堂

　　万全道小学的领导和老师们深知，祖国和民族的未来需要孩子们去开拓，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人是学校和老师最大的责任。他们在教育教学中，不仅重视孩子的学习成绩，更加注重教孩子怎么做，努力培育学生的高尚心灵，塑造学生健全人格，引导学生真正做一个有道德的人，这也是老师们指导班级博客的根本遵循。

　　上图通过在全校69个班级建立班级博客，拓展学校、家庭、社会“三结合”教育网络。

　　为了用正确的思想构筑学生的精神世界，万全道小学扎扎实实地做好社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑的工作，把“一切为了祖国的明天”的办学宗旨贯穿到各个教学环节，爱国主义教育生动、活跃、深入。

　　“……少年强则国强，少年独立则国独立……”打开一年级的班级博客，梁启超《少年中国说》赫然映入人们眼帘，这是每周一升旗仪式上全体学生必背的内容。学校一直把“国旗下讲话”作为一项重要教学活动，坚持不懈。从以班级为单位进行“礼貌教育”活动到宣传“感动班级”典型事例，一一在班级博客上进行发布。在庆祝新中国成立60周年之际，全校学生踊跃参与“向国旗敬礼”签名寄语，3000多条祝福充分表达了他们对伟大祖国的挚爱深情。

　　学校把“诵经典诗文、做谦谦君子”活动向网络延伸，所有班级博客设立“经典诵读”栏目，孩子们为《弟子规》、《三字经》以及其他古诗配上图片，阐释诗词内容，了解背后的经典故事，并把每月必须会背的古诗以博文的形式默写出来，高年级的同学还联系实际撰写博文，用《三字经》中蕴含的道理，激励自己更好地学习、生活、做人、处事，陶冶了情操，提高了修养，增强了对民族文化的认同感和自豪感。

　　为了把学生培养成有道德的人，老师们注意引导学生在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心。

　　母亲节前夕，班主任李虹在班级博客上发了一篇《母亲节，你准备好了吗？》的文章，随后又以《母亲节悼念母亲》为题写了一篇追悼自己母亲的博文，字里行间流露出对母亲的深深思念，感人至深，引起学生强烈共鸣。短短3天，30多位孩子积极跟帖：

　　“记得每天早上爸爸带我去学校时，您总是站在阳台上探着头望着我渐渐远去。我偶尔会回头对那半开的窗报以微笑，您也便以如画般的笑容回应，有时还带着一个飞吻。我想，这甜蜜的心灵上的沟通，也许就包含着您深深的情，浓浓的爱吧。——静谧雪花”

　　“今天离母亲节只有3天了，我决心诚心诚意地为您揉揉肩，捶捶背，递上您最爱吃的酸梅——也许这些都不值得一提，可这都是您儿子的一片心意啊！——阳阳”

　　家长们惊奇地发现，自己的孩子变得听话了，更关心自己了。看了孩子们的博文，很多家长更是感动不已，纷纷留言：

　　“不知不觉中，女儿告别了摇篮、学步车、各式各样的玩具，开始看报纸、读小说、写博客……不想长大是很难的，面对走向成熟的女儿，我要教会女儿永远不只用眼睛观察人生，同时也要用心去注视。我只做了一个母亲应该做的，女儿却有无尽的感谢，我很感动——云儿的母亲”

　　“……孩子早在几天前就用自己节省下来的零用钱在这里预订了康乃馨。接过花的我顿时一股暖流涌遍全身，真是有说不尽的感动与感慨。谢谢你我亲爱的女儿，我为你自豪！——怡凡家长”

　　“孩子，也要感谢你11年来给妈妈的喜悦与勇气，你的善良、乐观总是影响着我，让我能够以积极的心态面对工作和生活中的困难。希望你常怀感恩之心，收获更多的亲情、友情。——恬恬妈妈”

　　活动接近尾声，李老师发表了一篇博文《每天都是“母亲节”》，告诉孩子们“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的道理，教育孩子们更重要的是常怀一颗感恩爱亲之心。

　　为了教会孩子以积极的态度面对人生，万全道小学的老师们从细微处入手，引导孩子正确对待困难、挫折和荣誉，始终保持积极向上的阳光心态。

　　一天，德育主任发现了一篇博文：“‘36名变成20名同学。’主任和体育老师在仔细地挑选20名幸运儿。我的眼中流露出期盼，但是不尽人意，我还是没有被选上，理由是：我太高了。”

　　德育主任知道这个学生是因不能参加区运动会开幕式表演而难过，立即给他留言，鼓励他要勇于树立自信心，接着又有班主任、同学热心跟帖。这个孩子看到这些留言后非常感动，后来，他在作文里写道：“付出不一定有高额的回报，但一定会有收获的。‘学会承受挫折’这句话成了我以后生活中的‘宝藏’，每当我遇到类似的事情时，就会想起这句话来，让我有信心继续做下去，生活让我逐渐长大。”“随风潜入夜，润物细无声”，老师浓浓的爱如同春夜中的细雨，滋润着幼苗的心灵。

　　兴趣爱好的培养对形成学生的良好人格功不可没。学校将课本剧表演、手工制作、英语培训、摄影书画作品展等活动搬上网络，班级博客成了“娃娃俱乐部”。特长的培养促进了学生的全面发展，孩子们在全国英语、数学、科技发明等专项竞赛中屡屡获奖，校田径队更是连续11届蝉联全区团体冠军，先后10次打破市、区运动会纪录。

　　在老师的引导之下，万全道小学的学生不仅取得了出色的学习成绩，更在心灵上得到洗礼和熏陶。一位家长在博客上留言说：“以前我不太赞同孩子上网，这些日子跟孩子一起上班级博客留言跟帖，发现这里特别干净，就连大人看了，心都变得洁净、温暖。孩子上这个网，我们放心！”

　　发挥优势 促进学校德育提升

　　万全道小学班级博客充分发挥互联网的优势，用生动活泼、潜移默化、平等讨论的方式，引领学生在日常的小事中，学真知、感真情、悟真理，使学生的素质得到全面发展。

　　班级博客突出了学生在德育工作中的主体作用。“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”老师们利用班级博客，从小事入手加以引导、有效地激励孩子改正缺点，满足和完善孩子的个性。

　　明明是个全校闻名的学生，凡是教过他的老师没有不头疼的，他的个性非常强，经常与同学发生冲突，甚至出手打同学而且还不认错。一次，明明又出手打人了，居然在刘老师的劝导下说出了“对不起”三个字。当天晚上，刘老师在博客上发表了《他进步了》的博文来表扬和肯定明明的变化。不少同学纷纷跟帖，表达对明明进步的赞许和期望。一篇篇热情洋溢的博文让明明感受到了集体的温暖，增强了进步的信心，拉近了他与老师和同学们的距离。明明在《感动》这篇博文中写道：“我在博客上看到同学们的表扬，我很高兴，今后我会做事稳当点的，和同学们友好相处！”后来，明明真的变了，变得有礼貌、会谦让、为他人着想。班级博客改变了约束、灌输型的传统德育模式，激励孩子发挥主观能动性，通过独立思考、分析和理解，做出正确选择，促成良好品德的养成。

　　班级博客提高了学校德育工作的针对性和实效性。万全道小学的老师们每天下班回家后都会习惯性地浏览班级博客，看看孩子们在做些什么、想些什么，针对每个孩子的不同特点和实际回帖，使每一次交流都成为一份有力的德育引导，每一次沟通都变成一种有效的德育活动。

　　小姑娘凡凡因为爸妈之间的“冷战”感到难过甚至害怕，便在博文中提到此事。班主任郭老师看到后，第一时间给她回帖帮她出主意。在郭老师的帮助下，凡凡不仅成功化解了爸妈之间的矛盾，还在学习成绩上取得了进步。

　　老师们在班级博客中抓住每个契机，更有针对性地进行生动的教育，使德育工作真正做到贴近学生的生活学习实际，并最终内化为学生的自觉意识、自觉行为。

　　六年级的学习十分紧张，一天，高老师在浏览博客时，发现班里一个学生产生了厌学情绪并创作了一篇名为《愁》的打油诗：“小学中学大学愁，别的不愁作业愁。一天一个新花样。一道更比一道愁。”高老师一下子就猜到这首诗的作者是班里那个聪明但不太努力的学生，立即在博客中和诗一首：“《解‘愁’》：愁愁愁，什么是愁？苦去甘来见春秋。如今少壮不努力，将来才会愁白头。”就这样一来二去，这位学生真正明白了老师的良苦用心，在博客中写道：“看了高老师的赋诗真是不好意思，再写一诗小首，看我的行动吧：常听人说学习愁，要动脑筋要动手。你若此时天天乐，将来才知何谓愁。”果然，这个学生努力了，最终以优异的成绩考上了理想的中学。

　　班级博客让家长也成为德育工作的参与者。家长们参与班级博客早已不是一件新鲜事，一位家长在班级博客中这样写道：“今天，我和孩子一起看博客，当孩子看到李老师在博客上表扬他的话时非常高兴，我感到孩子很喜欢上学。现在每晚不论多忙，我都要上班级博客看看，就像老师说的，孩子的学习与成长不能完全靠学校和老师，家长的责任同样很重要。我们一定全力配合学校和老师共同把孩子培养成才。”

　　班级博客将学生、学校、家长紧紧联系在一起，家长们不仅能通过博客知道孩子每天在学校做什么，还能及时和老师沟通反馈，及时解决问题，并为学校的教育工作提出宝贵的意见。在班级博客中，家长之间也会对围绕教育孩子的话题交流教育心得，并从博客丰富的共享资源中，学习到宝贵的教育理念和经验，切实提高家庭教育水平。更重要的是，通过参与班级博客，家长们真正成为德育工作的实践者，通过自己的言传身教，将德育渗透到家庭生活中，成为孩子们最好的榜样。

　　万全道小学注重抓好德育工作，结出了累累硕果。班级的光荣簿中，层出不穷的好人好事；信箱中，学校收到的各种表扬信，都是孩子们思想进步的最好例证。德育的发展促进了学校教学质量的不断提高，不仅得到了上级的肯定，还得到了社会的认可。很多人说，万全道小学培养出来的学生大气、礼貌、有素养，把孩子送到这里念书，放心！