为了真正把学生的负担减下来，上海虹口区第三中心小学决定在三年级尝试“自主作业”，先从语文学科开始，将做作业的选择权让位给学生。现在该校的三年级学生完全可以按照自己的学习情况来选择每天抄多少单词、抄几遍了。(12月5日《东方早报》)

　　想想也真不错，我们搞了几十年的统一布置作业真的不合理。所有学生都把生字、词语抄写五遍，其中许多学生已经掌握了这些词语，何不让他们去学点别的，就是看看课外书也不错啊。

　　那么，“自选作业”行得通吗？

　　我以为，第一，可能是对一部分学生可行，对另一部分学生不可行。对那些学习自觉性高的，自我约束力强的学生，他们会根据自己对知识掌握的情况，决定自己做不做作业，做多少作业。但对于学习自觉性不高的，可能就形同放羊了。

　　而且我敢说，在三年级，有能力自己选择作业的只占少数，大多数是需要在家长和老师的压力下学习的。现在统一让孩子自选，实际上是把大人的责任推给了孩子。

　　再说了，小学阶段是必须下工夫写字和背诵的，这项基本要求不能丢掉。我认为，如果想根据不同的学生提出不同的作业要求，还是需要由老师“代选”，而不能由学生“自主”。(殷国安)